在英語教學(xué)中,閱讀與寫作是重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。將基于網(wǎng)絡(luò)寫作平臺的教學(xué)模式應(yīng)用在英語讀寫一體化的課堂中,當(dāng)大數(shù)據(jù)方法與英語寫作教學(xué)相結(jié)合時(shí),有利于學(xué)生小組討論,訓(xùn)練反思能力,便于學(xué)生自我修正。通過實(shí)證驗(yàn)證,批改網(wǎng)在學(xué)生語法正確率、詞匯量拼寫、內(nèi)容是否切題方面的數(shù)據(jù)表明,以批改網(wǎng)為基礎(chǔ)的讀寫一體課堂教學(xué)模式對提高學(xué)生的寫作能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的自我反思能力、改善傳統(tǒng)的英語閱讀與寫作教學(xué)模式、提高課堂效率有深刻的意義。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(41)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
    (一)批改網(wǎng)
    (二)讀寫一體課堂
    (三)批改網(wǎng)適合與讀寫一體課堂相結(jié)合的原因
三、批改網(wǎng)在讀寫課堂中的應(yīng)用研究
    (一)研究對象
    (二)研究過程
    (三)研究結(jié)果與分析
        1.從語法的正確率角度看學(xué)生寫作能力變化
        2.從詞匯拼寫看學(xué)生寫作能力變化
        3.從寫作內(nèi)容是否切題看學(xué)生寫作能力變化
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在線寫作評價(jià)系統(tǒng)在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析——以句酷批改網(wǎng)為例[J]. 張?jiān)?  現(xiàn)代交際. 2019(02)
[2]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀寫一體化課堂教學(xué)模式研究[J]. 劉曉征.  課程教育研究. 2018(46)
[3]構(gòu)筑讀寫一體化課堂[J]. 顧惠珺.  中學(xué)語文教學(xué)參考. 2016(24)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革[J]. 王海嘯.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2014(03)
[5]寫作自動(dòng)評價(jià)系統(tǒng)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 唐錦蘭,吳一安.  外語與外語教學(xué). 2012(04)



本文編號：3311408