云環(huán)境下高校數(shù)字教育資源區(qū)域共享服務(wù)體系的構(gòu)建
發(fā)布時間:2021-07-03 19:45
云環(huán)境下高校數(shù)字教育資源區(qū)域共享服務(wù)共享平臺應(yīng)以"云教育""云管理"和"云服務(wù)"為理念,在區(qū)域教育資源公共服務(wù)基礎(chǔ)平臺之上,運用云計算的Iaa S、Paa S將各高,F(xiàn)有資源平臺的軟硬件資源、數(shù)據(jù)及服務(wù)按照平臺技術(shù)架構(gòu)的不同,采用異構(gòu)對接、同構(gòu)互聯(lián)和映射服務(wù)等方式進行有效整合,再結(jié)合人工智能、大數(shù)據(jù)分析技術(shù),形成數(shù)字教育資源區(qū)域共享服務(wù)大平臺,實現(xiàn)區(qū)域"全網(wǎng)融通、眾建共治、共創(chuàng)共享"的智能化教育資源應(yīng)用生態(tài)。
【文章來源】:湖南第一師范學院學報. 2019,19(06)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
基于云計算的數(shù)字教育資源區(qū)域共享服務(wù)體系結(jié)構(gòu)模型
【參考文獻】:
期刊論文
[1]數(shù)字教育資源服務(wù)的內(nèi)涵及其發(fā)展[J]. 柯清超,趙培培,呂曉紅. 中國教育信息化. 2018(07)
[2]區(qū)域教育資源公共服務(wù)體系的框架設(shè)計與實施策略研究[J]. 莫世榮,趙川. 中國教育信息化. 2017(11)
[3]多元、共創(chuàng)與精準推送:數(shù)字教育資源的新發(fā)展[J]. 余亮,陳時見,吳迪. 中國電化教育. 2016(04)
[4]數(shù)字教育資源共創(chuàng)共享建設(shè)模式研究[J]. 王曉晨,陳曦,盧婷婷,王夢舒. 中國電化教育. 2016(04)
[5]個性化網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)與應(yīng)用研究[J]. 趙姝淳,孫曙輝. 軟件導(dǎo)刊. 2014(04)
[6]基于云計算的基礎(chǔ)教育資源個性化服務(wù)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 徐妲,鐘紹春,馬相春,呂浩. 圖書館學研究. 2013(19)
[7]數(shù)字教育資源共建共享的系統(tǒng)分析框架研究[J]. 錢冬明,管玨琪,祝智庭. 電化教育研究. 2013(07)
本文編號:3263230
【文章來源】:湖南第一師范學院學報. 2019,19(06)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
基于云計算的數(shù)字教育資源區(qū)域共享服務(wù)體系結(jié)構(gòu)模型
【參考文獻】:
期刊論文
[1]數(shù)字教育資源服務(wù)的內(nèi)涵及其發(fā)展[J]. 柯清超,趙培培,呂曉紅. 中國教育信息化. 2018(07)
[2]區(qū)域教育資源公共服務(wù)體系的框架設(shè)計與實施策略研究[J]. 莫世榮,趙川. 中國教育信息化. 2017(11)
[3]多元、共創(chuàng)與精準推送:數(shù)字教育資源的新發(fā)展[J]. 余亮,陳時見,吳迪. 中國電化教育. 2016(04)
[4]數(shù)字教育資源共創(chuàng)共享建設(shè)模式研究[J]. 王曉晨,陳曦,盧婷婷,王夢舒. 中國電化教育. 2016(04)
[5]個性化網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)與應(yīng)用研究[J]. 趙姝淳,孫曙輝. 軟件導(dǎo)刊. 2014(04)
[6]基于云計算的基礎(chǔ)教育資源個性化服務(wù)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 徐妲,鐘紹春,馬相春,呂浩. 圖書館學研究. 2013(19)
[7]數(shù)字教育資源共建共享的系統(tǒng)分析框架研究[J]. 錢冬明,管玨琪,祝智庭. 電化教育研究. 2013(07)
本文編號:3263230
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