線上線下混合教學(xué)是近年來出現(xiàn)的一種全新的教學(xué)模式。為研究高職高專制藥類課程混合式教學(xué)模式,本文以"GMP實(shí)務(wù)"課程為例,對課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式與環(huán)境、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行混合式教學(xué)的前端分析。 

【文章來源】：科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1. 課程內(nèi)容分析
    1.1 傳統(tǒng)模式下的教學(xué)內(nèi)容
    1.2 線上線下混合教學(xué)模式下的教學(xué)內(nèi)容
2. 學(xué)習(xí)方式與環(huán)境分析
    2.1 傳統(tǒng)模式下的學(xué)習(xí)方式與環(huán)境分析
    2.2 線上線下混合教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)方式與環(huán)境分析
3. 學(xué)習(xí)者特點(diǎn)分析
4. 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于移動(dòng)云平臺的線上線下混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐——以GMP實(shí)務(wù)與安全生產(chǎn)課程為例[J]. 熊野娟,姚虹,丁勇.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(15)
[2]線上線下混合式教學(xué)模式在“藥劑學(xué)”課程中的應(yīng)用[J]. 陸姍姍,趙玉榮,何立巍.  江蘇科技信息. 2017(33)
[3]基于在線課程的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索[J]. 劉斌.  中國教育信息化. 2016(11)



本文編號：3250766