對信息技術進行合理應用,可以讓小學生對語文學科的學習興趣得到有效激發(fā)。本文首先對信息技術與小學語文教學的融合做了簡要闡述,然后結合筆者的實際教學經驗,提出了幾點利用信息技術激發(fā)學生學習小學語文濃厚興趣的主要策略,希望可以促進語文教學水平的不斷提升。 

【文章來源】：亞太教育. 2019,(12)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、信息技術與小學語文教學的融合概述
二、利用信息技術激發(fā)學生學習小學語文興趣的主要策略
    （一）在識字教學中應用信息技術
    （二）在閱讀教學中應用信息技術
    （三）在寫作教學中應用信息技術
    （四）在綜合活動中應用信息技術
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]運用信息技術提高小學語文教學效率[J]. 王小花.  學周刊. 2019(24)
[2]基于信息技術的小學語文寫作教學探究[J]. 巫碧芳.  西部素質教育. 2019(13)



本文編號：3169918