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解構(gòu)與重構(gòu):“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校心理健康教育的創(chuàng)新探索

發(fā)布時間:2021-04-29 21:37
  高校心理健康教育是大學(xué)生成長成才的重要手段,互聯(lián)網(wǎng)拓寬了高校心理健康教育的時空場域,為提升高校心理健康服務(wù)的質(zhì)量提供了鮮活載體。高校要積極尋求"互聯(lián)網(wǎng)+"與高校心理健康教育的契合性,創(chuàng)建"互聯(lián)網(wǎng)+高校心理健康教育"的有效模式,引導(dǎo)大學(xué)生形成積極心理品質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。 

【文章來源】:吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2019,35(12)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、解構(gòu):高校心理健康教育的現(xiàn)狀審視
    (一)教育主動性的“缺位”
    (二)教育介入性的“失位”
    (三)教育針對性的“錯位”
二、“互聯(lián)網(wǎng)+高校心理健康教育”的必要性審視
    (一)“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校心理健康教育的適切性
    (二)“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生心理健康教育的嵌合性
    (三)“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生心理健康教育的契合性
三、重構(gòu):“互聯(lián)網(wǎng)+高校心理健康教育”的路徑探索
    (一)注重“互聯(lián)網(wǎng)+心理健康教育”平臺建設(shè),創(chuàng)新教育載體
    (二)注重社會實踐體驗,創(chuàng)新心理健康教育機(jī)制
    (三)強(qiáng)化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新心理健康教育模式


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校輔導(dǎo)員探求大學(xué)生心理健康教育的新路徑[J]. 朱默.  科教導(dǎo)刊(下旬). 2019(06)
[2]互聯(lián)網(wǎng)時代高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育積極模式的構(gòu)建[J]. 范亞麗.  重慶第二師范學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高!斑吘壣毙睦斫】到逃J教轿鯷J]. 孫穎.  錦州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(04)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校心理健康教育新途徑探究[J]. 鄧元卿,張福珍.  改革與開放. 2018(19)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生心理健康教育研究[J]. 方鴻志,樊亞茹.  湖北成人教育學(xué)院學(xué)報. 2018(02)



本文編號:3168214

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