積極心理學(xué)重點(diǎn)在于研究個(gè)體心理中積極向上的品質(zhì)和發(fā)展的潛力,契合了當(dāng)下"以人為本"的學(xué)校心理健康教育目標(biāo),給我國(guó)初中的心理健康教育工作提供了新的工作思路。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、主題活動(dòng)、文化建設(shè)、家校聯(lián)動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié),將積極心理學(xué)的工作理念引入初中心理教育活動(dòng)中,給予正處于青春期的初中學(xué)生成長(zhǎng)的空間,讓心理健康教育回歸到育人這一本質(zhì)上。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2019,8(42)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、初中心理健康教育引入積極心理學(xué)的意義
    （一）讓心理健康教育回歸到育人的起點(diǎn)
    （二）緊密結(jié)合心理健康教育與學(xué)校日常教學(xué)工作
    （三）拓寬了初中心理健康教育的工作途徑
二、積極心理學(xué)在初中心理健康教育中的運(yùn)用
    （一）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),全員參與
    （二）主題活動(dòng),拓寬心理健康教育途徑
    （三）文化建設(shè),潛移默化潤(rùn)澤心靈
    （四）家校聯(lián)動(dòng),構(gòu)筑育人合力
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]積極心理學(xué)視角下學(xué)校心理健康教育體系的構(gòu)建[J]. 邊玉芳,吳洪健,張玲玲.  江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[2]積極心理學(xué)視角下預(yù)防青少年抑郁的研究進(jìn)展[J]. 李宏,宋麗萍,何興鑫,常碧如,王鋆杰.  醫(yī)學(xué)與哲學(xué)（A）. 2016 (02)
[3]積極心理學(xué)理念下高校心理健康教育模式的構(gòu)建[J]. 黃建春.  湖南社會(huì)科學(xué). 2014(04)
[4]學(xué)校組織健康與學(xué)生心理健康的相關(guān)性研究[J]. 潘孝富,程正方.  心理發(fā)展與教育. 2001(02)



本文編號(hào)：3143221