<正>2019年11月12日,中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》,明確指出:"愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財富,是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國主義精神深深植根于中華民族心中,維系著中華大地上 

【文章來源】：中國德育. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、全媒體視域下愛國主義教育的特點
    （一）教育媒介：虛擬性和現(xiàn)實性共存
    （二）教學資源：豐富性與個性化兼具
    （三）學習過程：開放性與便捷性統(tǒng)一
二、全媒體視域下愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)
    （一）教育資源的真實性面臨挑戰(zhàn)
    （二）教育評價的客觀性面臨挑戰(zhàn)
    （三）教育主體的媒介素養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)
三、全媒體視域下愛國主義教育的轉(zhuǎn)變
    （一）教育主體由知識傳授者向思想引領(lǐng)者轉(zhuǎn)變
    （二）教育方法由固定模式向“全媒體+”轉(zhuǎn)變
    （三）教育評價由結(jié)果主導向過程主導轉(zhuǎn)變


【參考文獻】：
碩士論文
[1]美國新品格教育實踐對我國高校德育的啟示[D]. 杜懿華.西安理工大學 2020
[2]新時代大學生愛國主義教育研究[D]. 邱夢雅.武漢科技大學 2020



本文編號：3114784