成人教育教學質量的提高需要高質量的教學管理作為保障。本文從成人學員的特征入手,結合網絡教學管理的特點,提出了實施網絡教學管理的有效策略及應注意的問題。 

【文章來源】：中國電化教育. 2009,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、成人學員的特征分析
    1. 復雜的社會角色和身份。
    2. 文化知識基礎參差不齊。
    3. 學習目的與學習動機多樣化。
    4. 學習時間、精力不足。
二、網絡教學管理的特點
    1. 面向整個教學過程。
    2. 提供多種學習支持服務。
    3. 實施多元評價。
三、成人網絡教學管理的有效策略
    1. 樹立人本化管理理念。
    2. 建立完善的網絡教學管理平臺。
    3. 實施學分制教學管理體制。
    4. 建立民主的學習機制。
    5. 建立多元教學質量評價體系。
    6. 打造學習型管理團隊。
四、成人網絡教學管理中應注意的問題
    1. 做好溝通與協(xié)調工作。
    2. 運用激勵機制。
    3. 提倡參與式管理。
    4. 適度分配權限。


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3006665