本文關(guān)鍵詞：20世紀60年代美國學生運動，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近代以來,青年開始成為社會中的重要力量,青年學生群體開始在社會更替、民族發(fā)展、國家變遷、文化轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著重要的作用。本文選取20世紀60年代的美國學生運動作為本文的研究對象,首先簡要回顧了60年代美國大學生運動的歷史變遷,隨后轉(zhuǎn)入對60年代學生運動本身的敘述,就運動的發(fā)展階段、派別、組織、制度及策略做出敘述與分析,并在此基礎(chǔ)上敘述和分析了運動的一些特點。接著本文利用長時段、中時段、短時段三個層次對運動發(fā)生的原因加以疏理,并指出,從長時段的角度來看,青年作為一個相對獨立的階段,是近代以來才有的,近代以來風起云涌的青年學生運動也只有放在這個背景下,才能理解的更為透徹。最后在分析影響方面本文相對簡略地介紹了運動的社會性影響,而相對詳細地分析了運動對參與者當事人的個人生命周期的影響,指出不少昔日運動積極分子在他們?nèi)松械暮荛L一段時間里都試圖延續(xù)年輕時的生活狀態(tài),并對比了運動積極分子和非積極分子在一二十年后的狀況。本文主要引用的是英文期刊論文和美國大學博士論文,綜合運用了歷史學、青年學的學術(shù)成果及三個時段的分析手段,對這一運動的前驅(qū)后繼,前因后果,以及一些特點和有爭議的問題進行了疏理。
【關(guān)鍵詞】：學生運動 青年 60年代 美國
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G571.2
【目錄】：

• 內(nèi)容提要5-6
• 緒論6-15
• 第1章 20 世紀60 年代美國學生運動的基本內(nèi)容15-33
• 1.1 60 年代以前美國學生運動的變遷15-19
• 1.2 發(fā)展階段分析19-22
• 1.3 演化派別分析22-26
• 1.4 組織與制度分析26-29
• 1.5 運動策略分析29-31
• 小結(jié)31-33
• 第2章 20 世紀60 年代美國學生運動的一些特點33-47
• 2.1 運動與大學教員之間的關(guān)系33-35
• 2.2 運動與大學管理層之間的關(guān)系35-39
• 2.3 運動與不同大學的關(guān)系39-42
• 2.4 運動與不同人種、宗教、階層、專業(yè)的關(guān)系42-45
• 小結(jié)45-47
• 第3章 20 世紀60 年代美國運動發(fā)生的原因：三個時段的分析47-58
• 3.1 短時段的分析48-50
• 3.2 中時段的分析50-52
• 3.3 長時段的分析52-57
• 小結(jié)57-58
• 第4章 運動結(jié)束的原因以及運動的影響58-77
• 4.1 運動結(jié)束的原因58-61
• 4.2 關(guān)于運動影響的爭論：延續(xù)還是斷裂？61-65
• 4.3 運動的個人性影響65-73
• 4.4 運動的社會性影響以及文化革命論的闡釋范式73-75
• 小結(jié)75-77
• 結(jié)語77-81
• 參考文獻81-88
• 后記88-89
• 中文摘要89-93
• Abstract93-97
• 導師及作者簡介97

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 宋青青;;國內(nèi)學者關(guān)于美國20世紀60年代青年反文化運動的研究綜述[J];青年探索;2011年03期

  本文關(guān)鍵詞：20世紀60年代美國學生運動，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：298083