互動(dòng)式教學(xué)的效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)課堂,教師通過學(xué)生反饋的數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué),難易適度收放自如,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)提高了學(xué)習(xí)效率,深受學(xué)生的喜愛,也讓教師教學(xué)水平等有了提升。文章以上海科技教育出版社《數(shù)據(jù)管理技術(shù)》中的"查詢"一課為例,詳細(xì)闡述筆者利用UMU平臺(tái)實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐過程。 

【文章來源】：福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,20(12)

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【文章目錄】：
一、巧用平臺(tái)促進(jìn)教師教學(xué)思維轉(zhuǎn)變
二、擅用平臺(tái)互動(dòng)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)
    （一）反饋課堂作業(yè)，實(shí)時(shí)高效
    （二）收集小測(cè)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)直觀
    （三）促進(jìn)課堂討論，精彩多元
    （四）延伸課后作業(yè)，個(gè)性有趣



本文編號(hào)：2959431