義務(wù)教育供給質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到社會成員的福利水平,進(jìn)而影響到我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。自建國以來,我國的義務(wù)教育都是由政府提供的,存在供給不足,政府負(fù)擔(dān)過重等問題。義務(wù)教育的供給問題與我國人民日益增長的需求極不相符,也不利于我國長遠(yuǎn)的發(fā)展,改革現(xiàn)有的義務(wù)教育供給模式勢在必行。面對我國目前并不樂觀的義務(wù)教育供給狀況,不論是政府還是學(xué)術(shù)界都開始逐漸意識到應(yīng)該借鑒國外的成功經(jīng)驗(yàn),對義務(wù)教育實(shí)施改革,能夠更好的適應(yīng)我國的國情。傳統(tǒng)的公共經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,義務(wù)教育是公共物品,通過私人部門來提供是不可能的或者成本太高,從而需要政府承擔(dān)義務(wù)教育的供給。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,政府提供的義務(wù)教育雖然解決了“搭便車”的問題,可是仍然存在如供給不足,政府失靈等一系列問題。新的公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中,提出了私人供給公共物品的可能性。義務(wù)教育的有效供給所面臨的最主要問題是如何為義務(wù)教育的生產(chǎn)籌集到足夠的資金。政府提供義務(wù)教育的資金來源于國家財政,政府的財政能力是有限的,而人們對義務(wù)教育服務(wù)的需求是無限的,政府通過公共財政為公民免費(fèi)提供服務(wù),這時公民對義務(wù)教育服務(wù)的需求不受其公共服務(wù)價格的限制,出現(xiàn)了無限擴(kuò)張。政府為了滿足人們的需求,... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、 公共物品理論下我國的義務(wù)教育制度
    （一） 義務(wù)教育的涵義
        1.義務(wù)教育的概念
        2.義務(wù)教育制度的原則
        3.義務(wù)教育制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
        4.義務(wù)教育的財政管理體制解釋
    （二） 公共物品的涵義
        1.公共物品的概念和分類
        2.公共物品的供給模式
    （三） 公共物品視域下我國的義務(wù)教育制度
        1.義務(wù)教育的公共物品屬性
        2.我國現(xiàn)行義務(wù)教育供給模式存在的問題
        3.義務(wù)教育的供給模式
    （四） 小結(jié)
二、 義務(wù)教育的政府供給模式
    （一） 我國現(xiàn)行的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)政策
    （二） 其他國家政府供給義務(wù)教育的方式
        1.義務(wù)教育供給的地方分權(quán)制
        2.義務(wù)教育供給的集權(quán)與分權(quán)結(jié)合制
        3.義務(wù)教育供給的中央集權(quán)制
    （三） 義務(wù)教育資金轉(zhuǎn)移支付的類型
    （四） 義務(wù)教育由政府單一供給存在的局限性
        1.政府財力無法彌補(bǔ)義務(wù)教育日益擴(kuò)大的生產(chǎn)成本
        2.義務(wù)教育供給的政府失靈
        3.義務(wù)教育發(fā)展的不平衡
        4.我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度不完善
    （五） 義務(wù)教育的政府供給模式的改進(jìn)方法
    （六） 小結(jié)
三、 義務(wù)教育的市場供給模式
    （一） 義務(wù)教育市場供給的可行性
    （二） 義務(wù)教育的市場供給模式
        1.義務(wù)教育市場供給的委托授權(quán)方式
        2.義務(wù)教育服務(wù)的定價原則
        3.義務(wù)教育服務(wù)的定價方式
        4.我國義務(wù)教育服務(wù)定價的完善
    （三） 義務(wù)教育市場供給模式的規(guī)制
    （四） 小結(jié)
四、 義務(wù)教育的第三部門供給模式
    （一） 義務(wù)教育的第三部門供給的可行性
    （二） 其他國家的經(jīng)驗(yàn)
    （三） 我國義務(wù)教育第三部門供給的現(xiàn)狀
    （四） 鼓勵對義務(wù)教育捐資助學(xué)是全社會的共同資任
        1.政府政策的導(dǎo)向作用
        2.加強(qiáng)政府的監(jiān)管力度
        3.社會輿論的導(dǎo)向作用
        4.鼓勵企業(yè)的義務(wù)教育捐贈
    （五） 小結(jié)
五、 我國義務(wù)教育供給模式的選擇與完善
    （一） 我國義務(wù)教育供給模式的選擇
    （二） 其他國家義務(wù)教育的供給方式
        1.美國義務(wù)教育的供給方式
        2.日本的義務(wù)教育供給方式
        3.韓國的義務(wù)教育供給方式
        4.巴西的義務(wù)教育供給方式
    （三） 完善我國的義務(wù)教育供給模式
        1.轉(zhuǎn)變政府職能,合理調(diào)整政府的經(jīng)濟(jì)活動領(lǐng)域
        2.義務(wù)教育供給要引入市場機(jī)制,充分調(diào)動私人部門的積極性
        3.大力扶持非營利部門的發(fā)展,全面促進(jìn)社會福利
    （四） 小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公共物品多元供給的困境及政府定位[J]. 蘇禮和.  湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(06)
[2]中國城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均等供給及財政制度路徑[J]. 盧洪友,李凌.  華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2008(04)
[3]“市場化”語境下的城市公共物品的供給失效及其路徑選擇[J]. 胡鳴鐸,牟永福.  河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(03)
[4]日本農(nóng)村義務(wù)教育及對中國的啟示[J]. 聞競.  日本問題研究. 2008(02)
[5]政府公共服務(wù)供給的責(zé)任邊界與制度安排[J]. 張菀洺.  學(xué)術(shù)研究. 2008(05)
[6]非政府組織與公共物品的供給[J]. 孫軍軍.  前沿. 2008(01)
[7]論服務(wù)型政府與公共服務(wù)的有效供給[J]. 張文禮,吳光蕓.  蘭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(03)
[8]美國州政府對義務(wù)教育階段私立學(xué)校的資助:原則、內(nèi)容及特點(diǎn)[J]. 蔡金花.  外國教育研究. 2007(04)
[9]現(xiàn)代公共支出管理與依法理財[J]. 郭慶旺,郭玉清.  財政研究. 2006(12)
[10]日本農(nóng)村義務(wù)教育財政制度變遷與啟示[J]. 楊會良,粱巍.  日本問題研究. 2006(02)



本文編號：2945282