發(fā)布時(shí)間：2020-12-29 07:41

　　義務(wù)教育供給質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到社會(huì)成員的福利水平,進(jìn)而影響到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。自建國(guó)以來(lái),我國(guó)的義務(wù)教育都是由政府提供的,存在供給不足,政府負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題。義務(wù)教育的供給問(wèn)題與我國(guó)人民日益增長(zhǎng)的需求極不相符,也不利于我國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,改革現(xiàn)有的義務(wù)教育供給模式勢(shì)在必行。面對(duì)我國(guó)目前并不樂(lè)觀的義務(wù)教育供給狀況,不論是政府還是學(xué)術(shù)界都開(kāi)始逐漸意識(shí)到應(yīng)該借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)義務(wù)教育實(shí)施改革,能夠更好的適應(yīng)我國(guó)的國(guó)情。傳統(tǒng)的公共經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,義務(wù)教育是公共物品,通過(guò)私人部門(mén)來(lái)提供是不可能的或者成本太高,從而需要政府承擔(dān)義務(wù)教育的供給。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,政府提供的義務(wù)教育雖然解決了“搭便車(chē)”的問(wèn)題,可是仍然存在如供給不足,政府失靈等一系列問(wèn)題。新的公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中,提出了私人供給公共物品的可能性。義務(wù)教育的有效供給所面臨的最主要問(wèn)題是如何為義務(wù)教育的生產(chǎn)籌集到足夠的資金。政府提供義務(wù)教育的資金來(lái)源于國(guó)家財(cái)政,政府的財(cái)政能力是有限的,而人們對(duì)義務(wù)教育服務(wù)的需求是無(wú)限的,政府通過(guò)公共財(cái)政為公民免費(fèi)提供服務(wù),這時(shí)公民對(duì)義務(wù)教育服務(wù)的需求不受其公共服務(wù)價(jià)格的限制,出現(xiàn)了無(wú)限擴(kuò)張。政府為了滿足人們的需求,... 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、 公共物品理論下我國(guó)的義務(wù)教育制度
    （一） 義務(wù)教育的涵義
        1.義務(wù)教育的概念
        2.義務(wù)教育制度的原則
        3.義務(wù)教育制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
        4.義務(wù)教育的財(cái)政管理體制解釋
    （二） 公共物品的涵義
        1.公共物品的概念和分類
        2.公共物品的供給模式
    （三） 公共物品視域下我國(guó)的義務(wù)教育制度
        1.義務(wù)教育的公共物品屬性
        2.我國(guó)現(xiàn)行義務(wù)教育供給模式存在的問(wèn)題
        3.義務(wù)教育的供給模式
    （四） 小結(jié)
二、 義務(wù)教育的政府供給模式
    （一） 我國(guó)現(xiàn)行的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)政策
    （二） 其他國(guó)家政府供給義務(wù)教育的方式
        1.義務(wù)教育供給的地方分權(quán)制
        2.義務(wù)教育供給的集權(quán)與分權(quán)結(jié)合制
        3.義務(wù)教育供給的中央集權(quán)制
    （三） 義務(wù)教育資金轉(zhuǎn)移支付的類型
    （四） 義務(wù)教育由政府單一供給存在的局限性
        1.政府財(cái)力無(wú)法彌補(bǔ)義務(wù)教育日益擴(kuò)大的生產(chǎn)成本
        2.義務(wù)教育供給的政府失靈
        3.義務(wù)教育發(fā)展的不平衡
        4.我國(guó)義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度不完善
    （五） 義務(wù)教育的政府供給模式的改進(jìn)方法
    （六） 小結(jié)
三、 義務(wù)教育的市場(chǎng)供給模式
    （一） 義務(wù)教育市場(chǎng)供給的可行性
    （二） 義務(wù)教育的市場(chǎng)供給模式
        1.義務(wù)教育市場(chǎng)供給的委托授權(quán)方式
        2.義務(wù)教育服務(wù)的定價(jià)原則
        3.義務(wù)教育服務(wù)的定價(jià)方式
        4.我國(guó)義務(wù)教育服務(wù)定價(jià)的完善
    （三） 義務(wù)教育市場(chǎng)供給模式的規(guī)制
    （四） 小結(jié)
四、 義務(wù)教育的第三部門(mén)供給模式
    （一） 義務(wù)教育的第三部門(mén)供給的可行性
    （二） 其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)
    （三） 我國(guó)義務(wù)教育第三部門(mén)供給的現(xiàn)狀
    （四） 鼓勵(lì)對(duì)義務(wù)教育捐資助學(xué)是全社會(huì)的共同資任
        1.政府政策的導(dǎo)向作用
        2.加強(qiáng)政府的監(jiān)管力度
        3.社會(huì)輿論的導(dǎo)向作用
        4.鼓勵(lì)企業(yè)的義務(wù)教育捐贈(zèng)
    （五） 小結(jié)
五、 我國(guó)義務(wù)教育供給模式的選擇與完善
    （一） 我國(guó)義務(wù)教育供給模式的選擇
    （二） 其他國(guó)家義務(wù)教育的供給方式
        1.美國(guó)義務(wù)教育的供給方式
        2.日本的義務(wù)教育供給方式
        3.韓國(guó)的義務(wù)教育供給方式
        4.巴西的義務(wù)教育供給方式
    （三） 完善我國(guó)的義務(wù)教育供給模式
        1.轉(zhuǎn)變政府職能,合理調(diào)整政府的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域
        2.義務(wù)教育供給要引入市場(chǎng)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)私人部門(mén)的積極性
        3.大力扶持非營(yíng)利部門(mén)的發(fā)展,全面促進(jìn)社會(huì)福利
    （四） 小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]中國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均等供給及財(cái)政制度路徑[J]. 盧洪友,李凌.  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(04)
[3]“市場(chǎng)化”語(yǔ)境下的城市公共物品的供給失效及其路徑選擇[J]. 胡鳴鐸,牟永福.  河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2008(03)
[4]日本農(nóng)村義務(wù)教育及對(duì)中國(guó)的啟示[J]. 聞競(jìng).  日本問(wèn)題研究. 2008(02)
[5]政府公共服務(wù)供給的責(zé)任邊界與制度安排[J]. 張菀洺.  學(xué)術(shù)研究. 2008(05)
[6]非政府組織與公共物品的供給[J]. 孫軍軍.  前沿. 2008(01)
[7]論服務(wù)型政府與公共服務(wù)的有效供給[J]. 張文禮,吳光蕓.  蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(03)
[8]美國(guó)州政府對(duì)義務(wù)教育階段私立學(xué)校的資助:原則、內(nèi)容及特點(diǎn)[J]. 蔡金花.  外國(guó)教育研究. 2007(04)
[9]現(xiàn)代公共支出管理與依法理財(cái)[J]. 郭慶旺,郭玉清.  財(cái)政研究. 2006(12)
[10]日本農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政制度變遷與啟示[J]. 楊會(huì)良,粱巍.  日本問(wèn)題研究. 2006(02)



本文編號(hào)：2945282