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視頻教學(xué)在寵物實驗室診斷課程教學(xué)中的應(yīng)用

發(fā)布時間:2020-12-21 12:11
  視頻教學(xué)作為一種新的教育技術(shù)和教育手段,豐富了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,已經(jīng)成為教學(xué)改革的重要組成部分。在寵物實驗室診斷課程教學(xué)過程中,引入視頻教學(xué),能充分提高學(xué)生的注意力和聽課積極性,促進(jìn)了學(xué)生對與寵物實驗室診斷課程相關(guān)的專業(yè)知識的掌握,深化了學(xué)生對相關(guān)知識的理解。但是,視頻教學(xué)也存在一定的不足和弊端。分析了在傳統(tǒng)多媒體教學(xué)中視頻教學(xué)法的優(yōu)點,并指出視頻教學(xué)所存在的不足和改進(jìn)措施。 

【文章來源】:河南農(nóng)業(yè). 2019年36期

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、視頻教學(xué)的優(yōu)越性
    (一)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    (二)有利于形象地展現(xiàn)教學(xué)中的重難點,實現(xiàn)教學(xué)中重難點的突破
    (三)視頻教學(xué)涵蓋信息量大,可以提高教學(xué)效果
    (四)視頻教學(xué)能較快更新最新的課程相關(guān)信息
    (五)視頻教學(xué)更有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
二、視頻教學(xué)存在的不足與解決措施
    (一)教學(xué)雙方缺乏互動與交流
    (二)視頻教學(xué)容易忽略對學(xué)生思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
    (三)視頻教學(xué)忽略了學(xué)生的動手能力
    (四)視頻教學(xué)質(zhì)量參差不齊
    (五)部分視頻播時間過長
三、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]口腔護(hù)理教學(xué)引入微課視頻教學(xué)的應(yīng)用[J]. 王奉秀.  臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2017(78)
[2]關(guān)于軍校開展翻轉(zhuǎn)課堂的幾點思考[J]. 王東,段金輝,屠義強(qiáng),殷勤,王燕娜.  中國教育技術(shù)裝備. 2016(06)
[3]基于翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用型本科實驗教學(xué)方法研究[J]. 吳峰,朱錫芳,鄒全,相入喜.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(05)
[4]翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ)探析[J]. 李娟.  新西部(理論版). 2015(04)
[5]基于視頻案例的職前教師教育資源設(shè)計與應(yīng)用模式構(gòu)建[J]. 翁凡亞.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2008(03)



本文編號:2929805

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