當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難成為備受關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,引起全社會(huì)的高度重視。醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生,由于醫(yī)療市場(chǎng)存在結(jié)構(gòu)性矛盾、醫(yī)療單位對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷層次要求高、畢業(yè)生就業(yè)思想存在不端正傾向等眾多因素影響,就業(yè)更不景氣。從就業(yè)角度看,醫(yī)學(xué)生就業(yè)的根本在質(zhì)量,培養(yǎng)什么樣的醫(yī)學(xué)生,怎樣提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì),在某種程度上堪稱醫(yī)學(xué)院校的立校之本,而職業(yè)生涯規(guī)劃素質(zhì)和能力的培養(yǎng),成為醫(yī)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。 成就動(dòng)機(jī)就是推動(dòng)個(gè)體去追求、完成自己所認(rèn)為最重要的、有價(jià)值的工作,并且設(shè)法將其達(dá)到某種理想地步的一種內(nèi)在力量。成就動(dòng)機(jī)影響著個(gè)體對(duì)事物的看法以及隨后所采取的行動(dòng),它對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)劃執(zhí)行是否也有重要的影響?本文從心理學(xué)的角度來(lái)進(jìn)一步了解醫(yī)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn),并探究成就動(dòng)機(jī)與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系。 本論文首先綜述了國(guó)內(nèi)外有關(guān)成就動(dòng)機(jī)和職業(yè)生涯規(guī)劃的理論觀點(diǎn)和實(shí)證研究,在此基礎(chǔ)上,應(yīng)用成就動(dòng)機(jī)量表(AMS)和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)卷(詹發(fā)尚,2006),對(duì)220名醫(yī)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)和職業(yè)生涯規(guī)劃情況進(jìn)行了調(diào)查。在調(diào)查數(shù)據(jù)和已有理論觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上系統(tǒng)分析了成就動(dòng)機(jī)、醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)及兩者的相關(guān)關(guān)系,主要結(jié)論如下: 1、整體上,醫(yī)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的追求成功水平高于避免失敗水平。 2、成就動(dòng)機(jī)的總體水平不存在性別、獨(dú)生子女、城鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)成績(jī)及年級(jí)差異;但是,男醫(yī)學(xué)生追求成功的動(dòng)機(jī)高于女醫(yī)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)上游醫(yī)學(xué)生追求成功的動(dòng)機(jī)高于學(xué)習(xí)成績(jī)中下游醫(yī)學(xué)生;避免失敗的動(dòng)機(jī)不存在性別、獨(dú)生子女、城鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)成績(jī)及年級(jí)差異。 3、醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中,自我提升水平高于職業(yè)探索、自我認(rèn)識(shí)、反饋修正、人際關(guān)系、目標(biāo)計(jì)劃五維度水平,職業(yè)探索水平顯著高于人際關(guān)系和目標(biāo)計(jì)劃水平。 4、醫(yī)學(xué)生大一年級(jí)的職業(yè)生涯規(guī)劃總體水平高于大五年級(jí),職業(yè)生涯規(guī)劃總體水平不存在性別、獨(dú)生子女、城鄉(xiāng)及學(xué)習(xí)成績(jī)差異,但農(nóng)村來(lái)源男醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃水平高于女醫(yī)學(xué)生;醫(yī)學(xué)生大一年級(jí)的自我認(rèn)識(shí)、目標(biāo)計(jì)劃水平高于大五年級(jí);男醫(yī)學(xué)生比女醫(yī)學(xué)生更側(cè)重于人際關(guān)系,農(nóng)村來(lái)源醫(yī)學(xué)生較城市來(lái)源醫(yī)學(xué)生更側(cè)重于自我提升,成績(jī)上游醫(yī)學(xué)生自我提升水平高于成績(jī)中、下游醫(yī)學(xué)生。 5、醫(yī)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與職業(yè)生涯規(guī)劃呈正相關(guān),即醫(yī)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)水平越高,其職業(yè)生涯規(guī)劃水平越高;醫(yī)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)總體水平與職業(yè)生涯規(guī)劃及職業(yè)探索、目標(biāo)計(jì)劃、自我提升、人際關(guān)系四維度水平呈正相關(guān);追求成功的動(dòng)機(jī)與職業(yè)生涯規(guī)劃及其六個(gè)維度水平呈正相關(guān);避免失敗的動(dòng)機(jī)與自我提升維度水平呈負(fù)相關(guān)。 6、醫(yī)學(xué)生追求成功的動(dòng)機(jī)能夠預(yù)測(cè)職業(yè)生涯規(guī)劃總體水平,以及職業(yè)探索、自我認(rèn)識(shí)、目標(biāo)計(jì)劃、人際關(guān)系、反饋修正五維度水平;但自我提升維度水平受到成就動(dòng)機(jī)的總體水平、避免失敗的動(dòng)機(jī)的預(yù)測(cè),且成就動(dòng)機(jī)總體水平比避免失敗的動(dòng)機(jī)能更有效的預(yù)測(cè)其自我提升水平。 7、醫(yī)學(xué)生的男女性別,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃及職業(yè)探索、人際關(guān)系維度與追求成功動(dòng)機(jī)的回歸中都有調(diào)節(jié)作用,且男生的調(diào)節(jié)作用高于女生;但是,在自我認(rèn)識(shí)、目標(biāo)計(jì)劃、反饋修正維度與追求成功動(dòng)機(jī)的回歸中,男生有調(diào)節(jié)作用,女生則沒(méi)有;而在自我提升與追求成功動(dòng)機(jī)的回歸中,女生有調(diào)節(jié)作用,男生則沒(méi)有;在自我提升與成就動(dòng)機(jī)總體水平的回歸中,男生有調(diào)節(jié)作用,女生則沒(méi)有。 8、醫(yī)學(xué)生的獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃及職業(yè)探索、自我認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系維度與追求成功動(dòng)機(jī)的回歸中都有調(diào)節(jié)作用,且獨(dú)生子女的調(diào)節(jié)作用高于非獨(dú)生子女;但是,在目標(biāo)計(jì)劃、自我提升與追求成功動(dòng)機(jī)的回歸中,非獨(dú)生子女有調(diào)節(jié)作用,獨(dú)生子女則沒(méi)有;在自我提升與成就動(dòng)機(jī)總體水平的回歸中,獨(dú)生子女的調(diào)節(jié)作用高于非獨(dú)生子女。 9、醫(yī)學(xué)生的城市和農(nóng)村對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃及職業(yè)探索、在目標(biāo)計(jì)劃、人際關(guān)系維度與追求成功動(dòng)機(jī)的回歸中都有調(diào)節(jié)作用,且城市的調(diào)節(jié)作用高于農(nóng)村;但是,在自我認(rèn)識(shí)與追求成功動(dòng)機(jī)的回歸中,城市有調(diào)節(jié)作用,農(nóng)村則沒(méi)有;在自我提升與成就動(dòng)機(jī)總體水平的回歸中,農(nóng)村的調(diào)節(jié)作用高于城市。
【學(xué)位單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2009
【中圖分類】：B844.2
【部分圖文】：

不同性別、年級(jí)、獨(dú)生子女、城鄉(xiāng)和學(xué)習(xí)成績(jī)水平的醫(yī)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差見(jiàn)表2。對(duì)成就動(dòng)機(jī)的兩個(gè)維度(追求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī))進(jìn)行配對(duì)組的t檢驗(yàn)，結(jié)果表明(見(jiàn)圖1)，醫(yī)學(xué)生追求成功的動(dòng)機(jī)水平要顯著高于避免失敗的動(dòng)機(jī)水平 (t=7.26，P<0.001)。表2醫(yī)學(xué)生不同群體成就動(dòng)機(jī)的總體水平及各維度的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差(材幼毋)成就動(dòng)機(jī)的總體水平追求成功的動(dòng)機(jī)避免失敗的動(dòng)機(jī)男女男女男女年級(jí)大一6.95士 9.1025.0(〕士 9.0340.56士 6.5437.64士 5.1333.62土 8.0732.64士6.66大三5.97土 13.963.61士 9.8438.53士 9.1436.93土 6.1332.55士 92033.32士7.44大五3.48士 8.0975.52士 10.7839.43士 5.7138.61生 5.6735.95士7一 8533.09土6一96獨(dú)生非獨(dú)生6.72士10， 954.7;2士 9.8139.19土 7.2237

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 黃洋子;徐州地區(qū)護(hù)理本科男生專業(yè)承諾現(xiàn)狀及其與成就動(dòng)機(jī)關(guān)系的研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

2 胡世輝;企業(yè)員工成就動(dòng)機(jī)、自我職業(yè)生涯管理與職業(yè)延遲滿足的關(guān)系[D];山西師范大學(xué);2012年

3 常艷玲;護(hù)理本科男生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及影響因素的研究[D];蚌埠醫(yī)學(xué)院;2011年

本文編號(hào)：2830415