發(fā)布時間：2020-07-12 15:28

【摘要】： 青海省是全國人口相對較少、經濟發(fā)展相對落后的邊遠省份。為初步了解我省農村留守兒童心理彈性的發(fā)展狀況,在對研究對象進行全面分析的基礎上,選擇了留守兒童較多的大通回族自治縣。本論文采用社會科學中日益興起的質的研究方法。研究對象是大通縣藥草中學初三年級留守兒童韓小麗,家庭經濟困難,生活處于不理想狀態(tài)。為了保護被研究者,本論文使用的人名和地名都是化名。論文通過訪談、觀察、實地考察等方法,試圖找出促使韓小麗心理彈性發(fā)展的保護性因素,以次呈現和揭示其心理彈性發(fā)展的內在機制。 “天行健,君子以自強不息”,這句話出自《周易》,向人們昭示著生命不息,奮斗不止的震撼性力量。有許多報道和實例證明農村留守兒童并沒有像人們預期的那樣在留守的過程中被逆境打倒,反而在留守的生活中他們學會了堅強,學會了感恩,學會了超越,學會了在逆境中飛翔,愈挫彌堅。這讓我們看到了這類兒童的自我成長與向上力。因此,研究這類處于不利環(huán)境下農村留守兒童心理彈性的發(fā)展及影響其心理彈性發(fā)展的保護性因素具有重要的現實意義。對提高農村留守兒童的心理彈性,并最終為其他非處境不利兒童的心理健康成長提供一種依掘和借鑒。 論文共有五部分組成。研究結果表明: 1.韓小麗的留守生活沒有導致留守問題的產生,危險性因素沒有導致韓小麗不良的發(fā)展結果。 2.韓小麗良好適應的狀況是由她所處環(huán)境中諸多危險性因素和保護性因素共同作用的結果。 3.對逆境的積極認知是韓小麗心理彈性發(fā)展的決定性因素。 4.親密的家庭關系是韓小麗在面臨逆境時能夠適應良好的關鍵因素。 5.韓小麗自身的一些優(yōu)秀品質是推動其心理彈性發(fā)展的內部因素。 6.教師的支持及積極的同伴關系是韓小麗心理彈性發(fā)展的重要外部保護性因素。
【學位授予單位】：青海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G441

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前3條

1 熊小紅;大學新生心理彈性及其對記憶偏向的影響研究[D];江西師范大學;2011年

2 楊紅霞;腎病綜合征患兒的韌性與抑郁的相關性研究[D];泰山醫(yī)學院;2010年

3 李鵬;初中生生活事件、心理彈性和心理健康的關系研究[D];哈爾濱師范大學;2012年

本文編號：2752150