【摘要】：自從20世紀70年代末以來,西方許多學者就開始對教師的職業(yè)倦怠問題進行研究,至今已形成了豐富的研究成果。文章主要對西方教師職業(yè)倦怠研究較為關注的幾方面問題,即職業(yè)倦怠概念的界定、教師職業(yè)倦怠的影響因素、教師職業(yè)倦怠的緩解對策方面進行了評述,以期為我國的教師職業(yè)倦怠研究提供理論參考與借鑒。

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關博士學位論文 前2條

1 沈輝;基于職業(yè)倫理和商務倫理的二維會計倫理理論體系[D];湖南大學;2007年

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相關碩士學位論文 前10條

1 張鳳;幼兒教師心理素質(zhì)基本結(jié)構(gòu)及其現(xiàn)狀研究[D];西南師范大學;2005年

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7 朱煒;高校輔導員的角色沖突與對策研究[D];華東師范大學;2007年

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 繼偉;;當職業(yè)倦怠成為常態(tài)[J];電腦愛好者;2011年09期

2 羅屹峰;;如何遠離職業(yè)倦怠[J];秘書之友;2011年06期

3 婁玉亭;;職場不能承受之痛——職業(yè)倦怠[J];大眾心理學;2011年06期

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10 梅洪建;;本位不明,勢必職業(yè)倦怠[J];四川教育;2011年06期

相關會議論文 前10條

1 楊桂菊;陳艾華;;醫(yī)護群體社會支持系統(tǒng)與職業(yè)倦怠的相關性研究[A];全國精神科護理學術交流暨專題講座會議論文匯編[C];2008年

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相關重要報紙文章 前10條

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相關博士學位論文 前10條

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相關碩士學位論文 前10條

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10 黎小艷;初中英語教師職業(yè)倦怠研究[D];華東師范大學;2006年

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