大學(xué)生家庭功能與情緒表達(dá)性、情感體驗(yàn)的關(guān)系
【圖文】:
大學(xué)生情緒表達(dá)性與情感體驗(yàn)具有顯著差異;二,情緒表達(dá)性是家庭功能與情感體驗(yàn)的中介變量。建構(gòu)三者關(guān)系模型如圖1所示。圖1 以情緒表達(dá)性為中介變量的大學(xué)生家庭功能與情感體驗(yàn)之間關(guān)系的假設(shè)模型 2 研究方法2·1 被試被試為北京六所高校大學(xué)生共919人,以自愿和不記名的方式參加,實(shí)際回收884份,回收率為96·2%剔除各種無(wú)效廢卷及根據(jù)研究變量刪除缺失值的問卷后,最后獲得有效問卷851份,回收的問卷中有效率為96·3%。其中男生644人,女生207人;文史類344人,理工類401人
庭功能的不同方面,即家庭親密度、家庭適應(yīng)性和不同的情緒表達(dá)向性(樂于表達(dá)和抑制表達(dá)),以及正、負(fù)性情感體驗(yàn)之間的關(guān)系,如圖2所示。自變量為家庭親密度與家庭適應(yīng)性,因變量為正性情感與負(fù)性情感,中介變量為樂于表達(dá)或抑制表達(dá)。測(cè)量模型分析表明,測(cè)量模型的非標(biāo)準(zhǔn)化參數(shù)估計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)化參數(shù)估計(jì)均比較理想,即本研究的測(cè)量模型是有效的。根據(jù)已有研究者提出的中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序(本文中的中介效應(yīng)檢驗(yàn)皆遵循此程序)[32],作了對(duì)圖2所示模型的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,樂于表達(dá)與抑制表達(dá)均在家庭適應(yīng)性與負(fù)性情感體驗(yàn)之間存在部分中介效應(yīng)。此外,該模型也顯示出較為理想的擬合指數(shù)
【參考文獻(xiàn)】
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