【摘要】：課堂范式,是指教師群體在課堂這一特定教育教學(xué)場域中共同認(rèn)知、公認(rèn)價值和常用技術(shù)的總和。其要素主要包括課堂所體現(xiàn)的教育價值取向、教學(xué)目標(biāo)確立、教學(xué)內(nèi)容選擇、師生角色特征與關(guān)系、教學(xué)行為表征、教學(xué)結(jié)果評價、課堂文化體現(xiàn)�，F(xiàn)代課堂經(jīng)歷了從"知本"到"力本"再到"生本"的三次范式轉(zhuǎn)型,這并不是課堂教學(xué)方式的簡單更替,而是一定時期社會文化發(fā)展、知識觀嬗變等因素的共同作用和體現(xiàn)。

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9 徐向~，

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