【摘要】：作為一個開放的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),Moodle可用于高校實驗教學(xué)改革。通過探索在Moodle平臺上的多種網(wǎng)絡(luò)化實驗教學(xué)方式的內(nèi)涵、實施細節(jié)及特點,如:提供實驗資源、提交實驗報告、協(xié)作實驗活動、實驗活動的討論、實驗理論測驗型等方式,從而構(gòu)建了高�；旌蠈嶒灲虒W(xué)體系,對從事高校實驗教學(xué)的教師有較好的借鑒作用。
【圖文】：

多種類型的網(wǎng)絡(luò)化實驗教學(xué)活動,如提供實驗資源、提交實驗報告、協(xié)作完成實驗活動、實驗活動的討論、實驗理論測驗等,從而構(gòu)成混合實驗教學(xué)體系(見圖1)。圖1　高校混合實驗教學(xué)體系2.1　提供實驗資源學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí),這些都離不開資源。教師在Moodle上可以直接上傳各種數(shù)字化實驗資源:課堂講義、教材內(nèi)容、實驗大綱、實驗項目、實驗儀器、實驗步驟、常見問題集錦、實驗教學(xué)仿真課件、實驗教學(xué)導(dǎo)學(xué)課件、實驗視音頻材料、實驗SCORM課程包等;可以利用Moodle所見即所得的編輯器及公式編輯器動態(tài)創(chuàng)建資源,輸入數(shù)理課程的公式;可以直接鏈接到Web上的相關(guān)資源。網(wǎng)上提供實驗資源的實驗教學(xué)方式有助于學(xué)生充分發(fā)揮其主觀能動性,有助于預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容,提高實驗效率;有助于學(xué)生復(fù)習(xí)實驗內(nèi)容,鞏固實驗效果;也有助于資源的長期積累和擴充提高。實驗資源提供型實驗教學(xué)的順利實施要求教師提供豐富、實用的實驗教學(xué)資源。豐富是指既需要和實驗內(nèi)容緊密相關(guān)的資源,也需要和實驗關(guān)聯(lián)度不大的外圍資源,以便學(xué)生從多個側(cè)面更深入地了解實驗。實用是指對實驗有切實幫助的資源
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心;
【分類號】：G642.4;G434

【參考文獻】

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本文編號：2549461