【摘要】：理性主義在推動科學(xué)、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時,也導(dǎo)致并強(qiáng)化了教育上的功利主義,嚴(yán)重阻礙了教育生態(tài)價值的實現(xiàn),造成人的精神世界的貧困化,阻礙了人類的可持續(xù)發(fā)展。理性主義危機(jī)為非理性主義的崛起提供了契機(jī)。非理性主義在對人的認(rèn)識和對世界的把握上,都與理性主義迥然有異。非理性主義在糾正理性主義認(rèn)識論偏頗的同時,也為教育生態(tài)價值的回歸提供了理論上的指導(dǎo)和方法上的借鑒。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)財經(jīng)學(xué)院;江蘇大學(xué);江蘇大學(xué)出版社;
【基金】：江蘇大學(xué)高級人才科研基金啟動項目的研究成果,批準(zhǔn)文號05JDG039
【分類號】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2547961