【摘要】：教學(xué)本身是一種充滿活力的對(duì)話實(shí)踐活動(dòng)。通過這種活動(dòng),促使學(xué)習(xí)者進(jìn)行建構(gòu)性、合作性、反思性學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中,不會(huì)因?yàn)閹熒蛛x,而改變教學(xué)的對(duì)話本質(zhì)。而恰恰相反,遠(yuǎn)程教育中不僅需要對(duì)話,而且跨越時(shí)空的高質(zhì)量的深層次對(duì)話正是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提升的根本。因此,研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的對(duì)話特征、探求促進(jìn)對(duì)話的有效方法和策略,對(duì)提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2540959