【摘要】：建構(gòu)主義作為一種新興的學習理論,對學習和教學提出了一系列新的解釋。在知識觀上強調(diào)知識的動態(tài)性,在學習觀上強調(diào)學習的建構(gòu)性,在學生觀上強調(diào)學生是在已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上主動學習的學習者,在教學觀上強調(diào)教學環(huán)境創(chuàng)設(shè)與學習支持,在教師觀上強調(diào)教師是學習的促進者。這些與傳統(tǒng)學習理論不同的理解,給教師培訓提供了一些新啟示。
【作者單位】： 蘇州市職業(yè)大學教育與人文科學系;
【分類號】：G451.2
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本文編號：2537677