【摘要】：心靈體驗是一種特殊的教育方式,在素質(zhì)教育中有自己重要的價值取向和獨特的融通作用。它可以提高素質(zhì)教育教學(xué)手段的情景性和生動性,突破傳統(tǒng)教育教學(xué)內(nèi)容的時空性和文本性,恢復(fù)教育過程的踐行性和關(guān)懷性,真正實現(xiàn)師生的和諧互動。在素質(zhì)教育中,實踐心靈體驗?zāi)Ｊ娇刹捎枚喾N策略:回歸學(xué)生主體,啟發(fā)學(xué)生心靈;精心組織教學(xué),融入心靈體驗;個人體驗和集體體驗相結(jié)合;重視師生之間的心靈溝通等。
【作者單位】： 安陽師范學(xué)院教育科學(xué)系;陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40-012

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 高偉;;回歸生存本體的教育[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年01期

2 劉驚鐸;;生態(tài)體驗:道德教育的新模式[J];教育研究;2006年11期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王進;;反本質(zhì)主義與敘事嬗變[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2006年04期

2 隋愛國;;論中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的生存論轉(zhuǎn)向[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

3 杜軍虎;;后現(xiàn)代主義對“人類中心論”的批判[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2006年01期

4 梁書恒;;十二釵判詞中的意象及英譯簡析[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年02期

5 金守波;;淺析儒、道審美思想的生成及其影響[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年09期

6 梁萍;;在初中語文活動課程中發(fā)展學(xué)生主體性[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年12期

7 姚瑤;張文潔;韓沖;;理工科大學(xué)生的美育教育[J];遼寧科技大學(xué)學(xué)報;2008年06期

8 楊雙;;從“意象”到“仿像”——談審美主體境遇的轉(zhuǎn)變[J];保定學(xué)院學(xué)報;2008年03期

9 陳殿林;孟抒;;高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)研究[J];保定學(xué)院學(xué)報;2010年02期

10 劉小燕;從翻譯美學(xué)觀看戴乃迭對《邊城》中美學(xué)意蘊的藝術(shù)再現(xiàn)[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年02期

相關(guān)會議論文 前6條

1 方碧月;;整合中的幽默及其審美機制[A];福建省外國語文學(xué)會2006年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集（上）[C];2006年

2 柳旭;;淺析電視空間新技術(shù)對審美體驗的影響[A];2009中國電影電視技術(shù)學(xué)會影視技術(shù)文集[C];2010年

3 紅巖;;語言傳播文化中心的現(xiàn)代性重建——跨文化語言傳播觀念論[A];聚焦世界華語播音[C];2004年

4 肖湛;許海;;時間藝術(shù)與空間藝術(shù)——論音樂和其他藝術(shù)的區(qū)別[A];美學(xué)、文藝學(xué)基本理論建設(shè)全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

5 譚華;;探索“送冰的人來了”接受之謎[A];當(dāng)代美國戲劇研究——第14屆全國美國戲劇研討會論文集[C];2009年

6 張達;;反思馬克思主義研究范式[A];全國社科院系統(tǒng)中國特色社會主義理論體系研究中心第十六屆年會暨理論研討會論文集——黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會主義（下）[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 孫峰;當(dāng)代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

2 宋五好;道德教育中人倫價值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 及云輝;全景畫美學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 董嶺;藝術(shù)功能論[D];暨南大學(xué);2001年

5 周建平;追尋教學(xué)道德[D];南京師范大學(xué);2003年

6 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年

7 向?qū)氃?曹禺悲劇美學(xué)思想研究[D];四川大學(xué);2003年

8 熊在高;當(dāng)代境遇中的價值論研究與現(xiàn)代性問題[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2003年

9 毛景煥;平等體驗的生成與班級教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年

10 周麗昀;科學(xué)實在論與社會建構(gòu)論比較研究——兼議從表象科學(xué)觀到實踐科學(xué)觀[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王妍;折衷而論 從心而語[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 常桂紅;蘇軾尚“諧”詩歌的審美取向研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 郁蓓蓓;德育生活化在高中思想政治課上的情境創(chuàng)設(shè)[D];蘇州大學(xué);2010年

4 袁真;兔鴨之謎[D];江西財經(jīng)大學(xué);2010年

5 程修云;當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任觀培育研究[D];江西理工大學(xué);2010年

6 李春青;生態(tài)文明建設(shè)視野下學(xué)校生態(tài)德育的價值及實現(xiàn)[D];寧波大學(xué);2010年

7 王萌;Intro動畫藝術(shù)的技術(shù)美學(xué)分析[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

8 麻堯賓;梁實秋小品文藝術(shù)論[D];天津師范大學(xué);2001年

9 周春林;藝術(shù)語言運思研究[D];云南師范大學(xué);2001年

10 劉弋;舞臺演出戲劇翻譯的特色——以英若誠為例[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2002年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 魯潔;關(guān)系中的人:當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋[J];教育研究;2002年01期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 潘越飛;;關(guān)于學(xué)�，F(xiàn)行素質(zhì)教育的調(diào)查報告[J];青蘋果;2005年01期

2 李鵬程;;變味的“素質(zhì)教育”[J];中小學(xué)德育;2011年07期

3 魯薇;;素質(zhì)教育不應(yīng)讓家長和孩子感覺越來越苦[J];北京觀察;2011年07期

4 高桂書;;試論初中物理考試與素質(zhì)教育[J];中學(xué)物理;2000年08期

5 張斌;;素質(zhì)教育帶給學(xué)生的……[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年25期

6 謝艷麗;;我們該如何進行素質(zhì)教育[J];新課程(下);2011年05期

7 ;高校不能對素質(zhì)教育不以為然[J];中國高等教育;2011年07期

8 王雙梅;;把素質(zhì)教育落實到技校工作的方方面面[J];山西教育(教學(xué));2011年05期

9 ;素質(zhì)教育提升內(nèi)涵 特色興校謀求發(fā)展[J];陜西教育(教學(xué)版);2011年06期

10 韋海玲;;淺談素質(zhì)教育在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];新課程(上);2011年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李桂芬;;運用高校檔案推進學(xué)生素質(zhì)教育[A];新時期檔案工作論文集[C];2005年

2 ;開展素質(zhì)教育的一種有效形式[A];全國中小學(xué)生影視教育工作座談會交流材料匯編[C];1999年

3 白流平;;規(guī)范教師形象對實行素質(zhì)教育的意義[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

4 田小燕;;病理教學(xué)改革與素質(zhì)教育[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

5 譚紅文;張海燕;符寶敏;;目標(biāo)教學(xué)法與素質(zhì)教育[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

6 郭永江;;論知識經(jīng)濟時代的素質(zhì)教育效能[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

7 李培軍;;改革教學(xué)方法 抓好素質(zhì)教育[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

8 褚纓;;淺談縣級圖書館在素質(zhì)教育中的地位[A];福建省首屆少兒圖書館與中小學(xué)圖書館學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2000年

9 范啟泉;;陶行知教育思想與中師素質(zhì)教育[A];福建省陶研會2001年工作會議專輯[C];2001年

10 韓柏春;李偉達;何東;;小學(xué)生心理健康與素質(zhì)教育[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 鄭州一中黨委書記 教學(xué)校長 朱丹;素質(zhì)教育與升學(xué)率[N];鄭州日報;2008年

2 河北省遷安市大崔莊鎮(zhèn)上金山院完小 張桂橋;改進農(nóng)村小學(xué)生素質(zhì)教育之我見[N];中國教育報;2005年

3 戚業(yè)國;素質(zhì)教育就是關(guān)心“才藝”嗎[N];煙臺日報;2008年

4 本報特派記者 王強;素質(zhì)教育需要全社會共同努力[N];吉林日報;2009年

5 本報記者 楊明方　姜泓冰;4問 素質(zhì)教育,何以年年提年年缺[N];人民日報;2009年

6 苗苗;素質(zhì)教育不光是唱歌跳舞[N];山西政協(xié)報;2009年

7 記者 宋蘭蘭;素質(zhì)教育推行遇三大阻力[N];長江日報;2010年

8 記者 張曉晶;山東：推教改動真格,素質(zhì)教育漸得人心[N];新華每日電訊;2008年

9 本報記者 練玉春　整理;素質(zhì)教育,請離我們近些[N];光明日報;2010年

10 梅香生;素質(zhì)教育靠什么引導(dǎo)[N];孝感日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 魏飴;大學(xué)素質(zhì)教育與教育回歸人本[D];湖南師范大學(xué);2007年

2 熊華生;為了兒童的幸福與發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2006年

3 高繼成;21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的研究[D];吉林大學(xué);2009年

4 葉喬波;退役運動員生存與發(fā)展理論實踐研究[D];中共中央黨校;2007年

5 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

6 戴巍;高校思想政治教育以人為本價值取向研究[D];中國礦業(yè)大學(xué)（北京）;2011年

7 丁澍;本科生及研究生培養(yǎng)質(zhì)量及其影響因素分析[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

8 李曙婷;適應(yīng)素質(zhì)教育的小學(xué)校建筑空間及環(huán)境模式研究[D];西安建筑科技大學(xué);2008年

9 劉旭東;現(xiàn)代課程的價值取向研究[D];西北師范大學(xué);2000年

10 過廣宇;素質(zhì)教育的新思路：個性教育的理論與實證研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃承軍;孔子的因材施教與語文素質(zhì)教育研究[D];江西師范大學(xué);2006年

2 特木爾巴根;論中學(xué)語文教學(xué)思想素質(zhì)教育[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2002年

3 劉瀟;中學(xué)化學(xué)活動課程的理論與實踐探索[D];新疆師范大學(xué);2007年

4 甘敏;中學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)初探[D];華中師范大學(xué);2007年

5 孫霓;談中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)與素質(zhì)教育[D];華中師范大學(xué);2007年

6 路遙;美術(shù)教育的整體性認(rèn)識與創(chuàng)造能力的探索研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 李振云;新課程理念下鄉(xiāng)土地理教學(xué)的研究[D];河北師范大學(xué);2007年

8 董中霞;音樂教育與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2007年

9 陸婷;論教育學(xué)話語的形成[D];蘇州大學(xué);2009年

10 秦婧;素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的理論與教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2005年

，

本文編號：2532804