【摘要】： 本研究著眼于當(dāng)代日本學(xué)校消費(fèi)者教育產(chǎn)生的背景,以及消費(fèi)者教育的理論、實(shí)施途徑和教學(xué)方法,以揭示學(xué)校開(kāi)展消費(fèi)者教育的意義、條件和方法。全文共分四章。 第一章為導(dǎo)論,介紹了本研究的緣起,以及研究目的、方法和意義等。論文對(duì)國(guó)內(nèi)消費(fèi)者教育的文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理,并通過(guò)初步研究發(fā)現(xiàn):國(guó)內(nèi)的研究主要集中在以促銷和維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益為目的的消費(fèi)者教育。對(duì)學(xué)校消費(fèi)者教育的本土研究仍然非常匱乏,研究國(guó)外主要以介紹歐美學(xué)校消費(fèi)者教育的實(shí)踐為主,對(duì)較早關(guān)注并已經(jīng)開(kāi)展學(xué)校消費(fèi)者教育的日本的理論和實(shí)踐的系統(tǒng)研究非常少見(jiàn)。 第二章從政治、經(jīng)濟(jì)、市民運(yùn)動(dòng)等方面剖析了日本開(kāi)展消費(fèi)者教育的時(shí)代背景,闡述了日本的消費(fèi)者教育是如何在企業(yè)、政府、消費(fèi)者團(tuán)體以及教育團(tuán)體這四種力量的推動(dòng)下發(fā)展的。 第三章概述了“二戰(zhàn)”后日本學(xué)校消費(fèi)者教育的歷史,并重點(diǎn)對(duì)日本消費(fèi)者教育的多種概念和定義進(jìn)行梳理、分析,歸納日本研究消費(fèi)者教育的幾種視角。 第四章探究日本學(xué)校消費(fèi)者教育的實(shí)踐狀況。以社會(huì)科和家政科為中心,從課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)和教學(xué)案例三個(gè)方面,考察學(xué)校消費(fèi)者教育的內(nèi)容和教學(xué)方法。揭示日本學(xué)校消費(fèi)者教育尤其重視培養(yǎng)消費(fèi)者在經(jīng)濟(jì)生活中的主體性、強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一的內(nèi)容特點(diǎn)。 最后一章闡述了日本學(xué)校消費(fèi)者教育對(duì)我國(guó)的啟示。筆者鑒于中國(guó)特殊的國(guó)情,提出我國(guó)應(yīng)走有中國(guó)特色的消費(fèi)者教育之路。論文闡明了我國(guó)加強(qiáng)消費(fèi)者教育的意義、改善學(xué)校消費(fèi)者教育的基本思路,并對(duì)現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了修改意見(jiàn)。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G531.3

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本文編號(hào)：2513914