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【摘要】：關(guān)于師范生教育的研究較多側(cè)重于知識、技能、教學(xué)實踐等微觀層面,文章從師范生教育觀念的革新及其培養(yǎng)等宏觀的角度,梳理并詮釋了從實然到應(yīng)然、從學(xué)術(shù)性到師范性、從優(yōu)質(zhì)性到普遍性、從單一型到復(fù)合型等師范生教育觀念的革新,并提出了師范生教育觀念的培養(yǎng)途徑。
[Abstract]:The study of normal student's education is more focused on the micro-level of knowledge, skill, teaching practice and so on. The innovation of the education concept of normal students from a single form to a compound type is proposed, and the training way of the education concept of normal students is put forward.
【作者單位】： 江蘇教育學(xué)院初等教育系;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40

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本文編號：2513660