【摘要】： 職業(yè)決策自我效能感是指決策者在進行職業(yè)決策過程中對自己完成各項任務(wù)所必需的能力的自我評估或信心。職業(yè)決策自我效能感在個人的職業(yè)選擇中起著至關(guān)重要的作用。 本研究廣泛查閱了國內(nèi)外有關(guān)職業(yè)決策自我效能感的相關(guān)研究成果,并在此基礎(chǔ)上提出了本研究的目的,即探討師范類大學生職業(yè)決策自我效能感的結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀及其與社會支持、人格特質(zhì)的關(guān)系。具體研究如下:研究一,對修訂的《師范類大學生職業(yè)決策自我效能感問卷》進行探索性因素分析的基礎(chǔ)上,進而采用LISREL技術(shù)手段,驗證師范類大學生職業(yè)決策自我效能感的結(jié)構(gòu)。研究二,采用問卷調(diào)查法,探討師范類大學生職業(yè)決策自我效能感的現(xiàn)狀及其與社會支持、人格特質(zhì)的關(guān)系。研究三,在量化研究的基礎(chǔ)上,運用個案訪談的辦法對8名師范類大學生進行訪談,以了解師范類大學生對職業(yè)決策自我效能感的認識,從而獲得關(guān)于師范類大學生職業(yè)決策自我效能感的質(zhì)化資料,以期證明定量研究的有效性。 研究結(jié)果表明:(1)本研究修訂的《師范類大學生職業(yè)決策自我效能感問卷》具有較高的信度和效度,可作為分析師范類大學生職業(yè)決策自我效能感的測評工具;(2)不同性別的師范類大學生職業(yè)決策自我效能感差異不顯著,但在未來規(guī)劃、問題解決兩維度上男生得分高于女生;(3)不同年級的師范類大學生職業(yè)決策自我效能感差異顯著;(4)不同專業(yè)的師范類大學生職業(yè)決策自我效能感差異不顯著,但在問題解決這一維度上理工類學生得分高于文史類學生;(5)師范類大學生職業(yè)決策自我效能感與社會支持間,除自我評價與主觀支持、客觀支持兩個維度相關(guān)不顯著外,其他各維度問均呈顯著正相關(guān):(6)師范類大學生職業(yè)決策自我效能感與人格特質(zhì)中內(nèi)外向特質(zhì)呈顯著負相關(guān);與神經(jīng)質(zhì)特質(zhì)呈顯著正相關(guān);與精神質(zhì)特質(zhì)未達到顯著的相關(guān)水平;(7)師范類大學生的社會支持和人格特質(zhì)狀況可預測其職業(yè)決策自我效能感。
[Abstract]:......
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2

【引證文獻】

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1 呂超;張永盛;;師范畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能感及其與社會適應(yīng)性的關(guān)系[J];黑河學院學報;2012年06期

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2 肖燕燕;地方高師院校畢業(yè)生成就動機、社會支持對職業(yè)決策自我效能感影響的研究[D];贛南師范學院;2010年

3 甘瓊;研究型大學本科生職業(yè)決策自我效能感、職業(yè)成熟度及其關(guān)系研究[D];華中科技大學;2011年

4 郭惠靜;碩士研究生職業(yè)決策自我效能、社會支持和職業(yè)決策困難的關(guān)系研究[D];華中師范大學;2012年

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本文編號：2470993