【摘要】：目的考察留守兒童與非留守兒童在學(xué)習(xí)成績(jī)和人際信任方面的差異及其影響因素,為促進(jìn)留守兒童的健康發(fā)展提供依據(jù)。方法分層選取重慶市梁平縣6所中學(xué)1125名學(xué)生為被試,采用問(wèn)卷調(diào)查法(人際信任量表)和個(gè)別訪談法進(jìn)行測(cè)評(píng),并進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果留守兒童的人際信任度低于非留守兒童,女生的人際信任高于男生;初二學(xué)生人際信任度最高,初三居中,初一最低;單親外出打工的兒童人際信任度高于雙親外出打工的兒童;農(nóng)村兒童的人際信任度高于城鎮(zhèn)兒童,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)。結(jié)論初中留守兒童的人際信任問(wèn)題值得關(guān)注。家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)重視并加強(qiáng)對(duì)留守子女的關(guān)愛(ài)和教育。
[Abstract]:......
【作者單位】： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處;西南大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(編號(hào):05CSH002) 重慶市教育科學(xué)十一五規(guī)劃項(xiàng)目(編號(hào):2006-G-049)
【分類號(hào)】：B844.2

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