【摘要】：長期以來,我國實行的是國家、地方和學校三級課程管理體制,教師往往徘徊在課程領導的大門之外。在新課程改革理念的召喚下,教師也應成為課程領導的重要一員,扮演課程領導的重要角色。
[Abstract]:For a long time, the national, local and school three-level curriculum management system has been carried out in our country, and teachers often wander outside the gate of curriculum leadership. Under the call of the new curriculum reform idea, teachers should also become an important member of curriculum leadership and play an important role in curriculum leadership.
【作者單位】： 河南大學教育科學學院;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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