【摘要】：PBL教學(xué)模式中,教師的角色與職能發(fā)生了變化。通過對PBL教學(xué)法的學(xué)習(xí)與實踐,認為開展PBL教學(xué)法,培訓(xùn)教師、教師設(shè)計不良結(jié)構(gòu)問題、周密設(shè)計《教師指南》,以及建立科學(xué)合理的評價標準是PBL教學(xué)法實施過程中的4個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
[Abstract]:In PBL teaching mode, teachers' roles and functions have changed. Based on the study and practice of PBL teaching method, the author thinks that developing PBL teaching method, training teachers, designing poor structure of teachers, and carefully designing "teacher's Guide", And the establishment of scientific and reasonable evaluation standard is the four key links in the implementation of PBL teaching method.
【作者單位】： 長春中醫(yī)藥大學(xué);
【分類號】：G420

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本文編號：2419839