【摘要】：教育給受教育者本人所帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的,但教育給受教育者以外的人或組織以至一個(gè)國(guó)家或社會(huì)所帶來(lái)的利益卻常常被人忽視。這種被人忽視的利益就是教育的正外部性。教育的正外部性的存在往往導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于社會(huì)所需要的最優(yōu)量。對(duì)此,政府可以發(fā)揮其重要作用,即從戰(zhàn)略的或全局的、長(zhǎng)期的角度進(jìn)行綜合考慮,并通過(guò)投資和補(bǔ)貼等方式,促進(jìn)教育供給與消費(fèi)的增加,進(jìn)而提高國(guó)家的整體教育水平。
[Abstract]:The benefit of education to the educatee himself is obvious, but the benefits brought by education to the person or organization other than the educatee or to a country or society are often ignored. This neglected interest is the positive externality of education. The existence of positive externality of education often leads to the fact that education is far less than the optimal amount required by society. In this regard, the government can play an important role, that is, from a strategic or overall, long-term perspective comprehensive consideration, and through investment and subsidies to promote the increase of education supply and consumption, and then improve the overall education level of the country.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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1 本報(bào)記者 段e，

本文編號(hào)：2413318