【摘要】：教育本體的研究,是有關(guān)教育理論體系全局的問題。筆者簡單地概括了教育理論界對教育本體的各種論述,試圖以教育哲學(xué)的視角,從教育存在的必要性、可能性以及教育存在的內(nèi)容和形式出發(fā),論證教育本體是自然、社會和人。同時(shí),從認(rèn)識論和價(jià)值論方面反思教育本體,進(jìn)而揭示教育本體的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:The study of educational ontology is a problem concerning the overall situation of educational theory system. The author summarizes briefly all kinds of expositions of educational ontology in educational theorists, and tries to prove that education ontology is natural from the perspective of educational philosophy, from the necessity, possibility, content and form of educational existence. Society and people. At the same time, it reflects on the educational ontology from the aspects of epistemology and axiology, and then reveals the theoretical and practical significance of the educational Noumenon.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院;中南大學(xué)政治與行政管理學(xué)院;
【分類號】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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1 王浩斌;王飛南;;試論政治倫理化的底線、限度及其超越——市民社會的制度生態(tài)訴求[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

2 李銀兵;;淺析馬克思自由觀的科學(xué)含義、基本特點(diǎn)和基本內(nèi)容[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

3 周德海;;論馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值概念體系[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

4 袁宏剛;;馬克思主義人學(xué)視閾中思想政治教育始源性探析[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

5 李毓章;論費(fèi)爾巴哈的感性本體論[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2005年05期

6 吳寧;;權(quán)利的價(jià)值追問[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年01期

7 吳大慶;;“以人為本”的哲學(xué)旨?xì)w[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào);2007年18期

8 王英;李曉樂;;馬克思主義科學(xué)社會學(xué)研究范式特點(diǎn)探析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年06期

9 劉孝廣;以勞動價(jià)值為指導(dǎo)完善收入分配制度[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

10 梁萍;;在初中語文活動課程中發(fā)展學(xué)生主體性[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年12期

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2 遲艷杰;;范壽康教育哲學(xué)思想評述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 楊學(xué)功;;哲學(xué)觀反思與哲學(xué)研究的范式轉(zhuǎn)換[A];第二屆中國南北哲學(xué)論壇暨“哲學(xué)的當(dāng)代意義”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

4 莊慧彬;;論國有經(jīng)濟(jì)改革的發(fā)展方向[A];第五屆國有經(jīng)濟(jì)論壇“海峽兩岸企業(yè)改革與重組”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

5 張帆;張艾清;;馬克思市民社會理論對個(gè)人權(quán)利保障的價(jià)值意蘊(yùn)[A];當(dāng)代法學(xué)論壇（二○一○年第3輯）[C];2010年

6 張守常;;太平軍北伐進(jìn)攻北京諸問題的有關(guān)史實(shí)[A];太平天國北伐史論文集[C];1983年

7 張盾;;《哲學(xué)通論》的意義及其根據(jù)[A];“《哲學(xué)通論》與哲學(xué)教育改革學(xué)術(shù)研討會”會議論文集[C];2008年

8 吳宏政;;前提批判的形而上學(xué)原理——《哲學(xué)通論》以德國古典哲學(xué)為媒介展開的哲學(xué)史對話[A];“《哲學(xué)通論》與哲學(xué)教育改革學(xué)術(shù)研討會”會議論文集[C];2008年

9 吳宏政;;深沉而濃重的德國古典哲學(xué)情結(jié)——學(xué)習(xí)孫正聿著《哲學(xué)通論》之體會[A];“《哲學(xué)通論》與哲學(xué)教育改革學(xué)術(shù)研討會”會議論文集[C];2008年

10 程彪;;《哲學(xué)通論》的個(gè)性風(fēng)格[A];“《哲學(xué)通論》與哲學(xué)教育改革學(xué)術(shù)研討會”會議論文集[C];2008年

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7 孫余余;人的虛擬生存與思想政治教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 張志剛;語文教育文化傳播研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 鞏英春;當(dāng)代信息社會背景下的文化資本批判[D];吉林大學(xué);2011年

10 李貴揚(yáng);刑事訴訟中被害人權(quán)利探究[D];吉林大學(xué);2011年

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4 丁玲;環(huán)境人權(quán)：倫理學(xué)維度的審視[D];江西師范大學(xué);2010年

5 劉小倩;社會轉(zhuǎn)型期公民道德現(xiàn)狀及教育對策研究[D];河南中醫(yī)學(xué)院;2010年

6 汪光宏;基于“生命需要”的高中古詩詞教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 薛紅亮;和諧社會人的發(fā)展的主體性研究[D];廣西民族大學(xué);2010年

8 馬愛花;株洲蘆淞商業(yè)區(qū)環(huán)境導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2010年

9 程修云;當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任觀培育研究[D];江西理工大學(xué);2010年

10 吳海云;當(dāng)代大學(xué)生非主流行為文化研究[D];江西理工大學(xué);2010年

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1 鐘志賢;;關(guān)于遠(yuǎn)距離教育理論研究問題的若干斷想[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;1990年01期

2 張佳琳;;教育理論與實(shí)踐的結(jié)合性探析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期

3 方曉東;陳金芳;;中國共產(chǎn)黨教育理論的科學(xué)內(nèi)涵與基本特征[J];教育研究;2011年07期

4 羅佐才;;孔子——偉大的封建主義教育理論體系的奠基人[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1983年04期

5 雷克嘯;;開闊視野 學(xué)習(xí)借鑒陶行知教育理論 推進(jìn)當(dāng)前教育改革發(fā)展[J];愛滿天下;2002年04期

6 李天星;王秀英;;我們心目中的陶行知[J];愛滿天下;2006年04期

7 滑玉榮;;幼兒歌舞教育功能淺議[J];黑龍江科技信息;2008年22期

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9 唐迅;教育本體論的嬗變與素質(zhì) 教育本體論命題的創(chuàng)化[J];廣州師院學(xué)報(bào);1999年10期

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1 柴定國;;當(dāng)前我國會計(jì)教育存在的問題及其對策[A];會計(jì)理論研究——湖北省會計(jì)學(xué)會1996—2002年優(yōu)秀會計(jì)論文集[C];2002年

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3 龐宇舟;;開展壯醫(yī)藥教育的探索和實(shí)踐[A];2005全國首屆壯醫(yī)藥學(xué)術(shù)會議暨全國民族醫(yī)藥經(jīng)驗(yàn)交流會論文匯編[C];2005年

4 萬艷華;;當(dāng)前臨床護(hù)理教育存在的不足[A];中華護(hù)理學(xué)會2007年“醫(yī)院管理”論壇論文匯編[C];2007年

5 邢暉;;我國職業(yè)教育現(xiàn)存的八個(gè)矛盾[A];第三屆中國教育家大會論文集[C];2006年

6 孫靜;;進(jìn)入21世紀(jì)后護(hù)理教育存在的問題及對策[A];2007年“中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展”論壇論文匯編[C];2007年

7 彭子建;李小帆;;流動人口子女教育存在的問題及對策[A];推動律師參與未成年人保護(hù)工作會議暨未成年人保護(hù)專業(yè)委員會2004年年會論文集[C];2004年

8 朱東明;陶升華;;當(dāng)前中學(xué)法制教育存在的問題及對策[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

9 姜紅;;淺談健康教育在ICU病人中的應(yīng)用[A];全國外科、神經(jīng)內(nèi)外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2007年

10 吳金霞;;冠心病健康教育存在的護(hù)理問題及對策[A];全國內(nèi)科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議、全國心臟內(nèi)、外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2008年

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1 山丹縣委宣傳部 陳定理;當(dāng)前農(nóng)村教育存在的問題與對策[N];甘肅日報(bào);2007年

2 王國萍;民辦教育存在的問題不容忽視[N];福建日報(bào);2005年

3 民盟保定市委;當(dāng)前我市農(nóng)村教育存在的幾個(gè)問題和建議[N];保定日報(bào);2006年

4 本報(bào)實(shí)習(xí)生 趙剛邋馮艷;社區(qū)教育期待發(fā)展空間[N];工人日報(bào);2008年

5 臨武一中 劉四新;讓學(xué)校成為師生健康成長的樂園[N];郴州日報(bào);2009年

6 地區(qū)幼兒園 郝青如;幼兒心理教育存在的問題及對策[N];林芝報(bào);2009年

7 大方縣第二中學(xué) 劉海;淺析我區(qū)中小學(xué)《信息技術(shù)》教育存在的問題[N];畢節(jié)日報(bào);2009年

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9 蘇海萍;農(nóng)村家庭教育存在六大弊端[N];河北科技報(bào);2004年

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2 劉合榮;事實(shí)與價(jià)值[D];華中師范大學(xué);2007年

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4 孫振東;教育研究的主體性問題研究[D];西南師范大學(xué);2003年

5 陶紅;教育價(jià)值觀的研究[D];吉林大學(xué);2005年

6 袁利平;本體存在與視域融合[D];西南大學(xué);2009年

7 張紅靜;大學(xué)生寬恕心理及其教育的實(shí)證研究[D];山東師范大學(xué);2010年

8 房文翠;法學(xué)教育價(jià)值研究[D];吉林大學(xué);2003年

9 唐愛民;道德教育范疇論審理[D];山東師范大學(xué);2006年

10 石翠紅;蒙古族學(xué)校教育中“避蒙趨漢”現(xiàn)象生成機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2011年

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1 張e，

本文編號：2400079