【摘要】：毋庸諱言,決策過程是決策者追求個(gè)體效用最大化的過程。教育個(gè)體在對自身收益與成本進(jìn)行計(jì)算后,對其職務(wù)利益與尋租利益進(jìn)行選擇。在不同決策體制下教育決策者有著不同的收益模式與決策責(zé)任:在私人決策體制下,其收益是直接的,既承擔(dān)公共責(zé)任也承擔(dān)決策風(fēng)險(xiǎn);在行政決策體制下,其收益是間接的,承擔(dān)公共責(zé)任不承擔(dān)決策風(fēng)險(xiǎn);在民主決策體制下,其收益完全取決于決策意見的統(tǒng)計(jì)概率,不承擔(dān)公共責(zé)任也不承擔(dān)決策風(fēng)險(xiǎn)。
[Abstract]:Needless to say, the decision-making process is the process that the decision-maker pursues the maximization of individual utility. After calculating their own income and cost, the educational individual chooses their position interest and rent-seeking interest. Under different decision-making systems, the decision makers have different profit models and decision-making responsibilities: under the private decision-making system, the benefits are direct, both public responsibility and decision-making risk; Under the system of administrative decision-making, the income is indirect, and the public responsibility does not bear the decision risk; in the democratic decision-making system, the income depends entirely on the statistical probability of the decision opinion, and it does not bear the public responsibility nor the decision risk.
【作者單位】： 西安郵電學(xué)院社會科學(xué)系;
【分類號】：G40-054

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2383013