發(fā)布時間：2018-12-15 14:53

【摘要】：體驗對學(xué)生具有培養(yǎng)情感、提高實踐技能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和道德感生成等多種教育價值。促進學(xué)生體驗升華的策略是:創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)學(xué)生體驗的教學(xué)情境,啟發(fā)和鼓勵學(xué)生主動體驗,重視學(xué)生的體驗表達、討論和交流,保證學(xué)習(xí)形式和手段的多樣化及建立平等的師生對話關(guān)系。
[Abstract]:Experience has many educational values for students, such as cultivating emotion, improving practical skills, cultivating creative ability and forming moral sense. The strategies to promote the sublimation of students' experience are to create teaching situations that are easy to stimulate students' experiences, to inspire and encourage students' active experiences, to attach importance to the expression, discussion and communication of students' experiences. To ensure diversity of learning forms and means and to establish equal teacher-student dialogue.
【作者單位】： 河南省教育科學(xué)研究所教育發(fā)展研究室;
【分類號】：G423

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周增斌;189 例題的教育價值主要就在分析的過程之中[J];中學(xué)數(shù)學(xué);2005年04期

2 吳勤;體驗回歸教育的價值[J];農(nóng)機化研究;2005年05期

3 李澤_g;一部從教育學(xué)角度對科學(xué)進行闡釋與把握的力作——簡評《科學(xué)的教育價值》[J];教育評論;1994年03期

4 劉思思;;體驗[J];作文世界(初中);2002年12期

5 陳旭遠,劉冬巖;促進學(xué)生體驗的教學(xué)策略[J];中國教育學(xué)刊;2004年04期

6 肖金紅;衛(wèi)生值日的三種方式及其教育價值[J];班主任之友;2004年10期

7 周增斌;這例題的教育價值何在?[J];數(shù)學(xué)教學(xué)通訊;2005年04期

8 ;美的體驗[J];中學(xué)生閱讀(高中版);2006年10期

9 黃濟;價值論和教育價值的幾個問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1988年05期

10 褚洪啟;教育價值若干問題爭議[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1996年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉芹茂;;老年教育價值之管見[A];中國老年學(xué)學(xué)會2006年老年學(xué)學(xué)術(shù)高峰論壇論文集[C];2006年

2 張耀東;;中小學(xué)生環(huán)境價值觀培養(yǎng)的教育策略選擇[A];地理教育與學(xué)科發(fā)展——中國地理學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2002年

3 梁珂;;中等師范學(xué)校學(xué)生思想狀況與教育策略[A];山東省師范教育學(xué)會2002年度師范教育研究優(yōu)秀成果論文集[C];2002年

4 張瑩;;中小學(xué)生關(guān)愛教育的理論與實踐[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

5 方明秀;;化學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育策略探微[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（二）[C];2004年

6 劉俊春;;用愛去關(guān)注 用愛去教育——對非先天性智力“后進學(xué)生”的類型及教育策略的思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

7 郗浩麗;;格式塔療法[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

8 陳秋華;;像霧像雨又像風(fēng)——談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中模糊教學(xué)法[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（音樂專輯）[C];2006年

9 柳東宏;;引得源頭活水來——淺談本土文化與作文資源的結(jié)合[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會論文集[C];2007年

10 楊秀琴;;在語文教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的體驗[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者　續(xù)梅;讓教育懲戒釋放教育價值[N];中國教育報;2006年

2 孔企平（作者系《義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心成員）;講授有教育價值的數(shù)學(xué)[N];文匯報;2002年

3 王強軍;挖掘電視節(jié)目中的教育價值[N];中國教師報;2003年

4 云和實驗小學(xué)教師 嚴靜;探索培養(yǎng)學(xué)生健全人格的教育策略[N];麗水日報;2009年

5 本報記者 李佳;傳統(tǒng)建筑教育價值幾何？[N];中華建筑報;2005年

6 雷泓霈;媒體應(yīng)挖掘奧運會的教育價值[N];中華新聞報;2008年

7 樟樹市洋湖橫梁小學(xué) 姜桂英;如何創(chuàng)設(shè)有價值的教學(xué)情境[N];宜春日報;2010年

8 魏 星;防止“教學(xué)情境的過分晃動”[N];中國教師報;2005年

9 雷泓霈;要挖掘奧運會的教育價值[N];鎮(zhèn)江日報;2008年

10 雷泓霈;要挖掘奧運會的教育價值[N];農(nóng)民日報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉冰冰;在古典與現(xiàn)代性之間[D];山東大學(xué);2003年

2 房文翠;法學(xué)教育價值研究[D];吉林大學(xué);2003年

3 閆春梅;童話精神與兒童審美教育[D];南京師范大學(xué);2007年

4 何齊宗;走向?qū)徝廊烁馵D];華中師范大學(xué);2002年

5 尉利工;朱子經(jīng)典詮釋思想研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 李元;加繆新人本主義哲學(xué)探要[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

7 陳v，

本文編號：2380841