【摘要】：目的探討青少年一般生活經(jīng)歷與社會適應(yīng)行為之間的關(guān)系。方法以廣州市三所中學(xué)的447名學(xué)生為被試,采用《青少年社會適應(yīng)行為量表》和自編的《青少年生活經(jīng)歷調(diào)查表》進行調(diào)查分析。結(jié)果(1)青少年社會適應(yīng)行為總體比較好,大部分在中等水平。存在年級的差異,初二得分顯著高于高一,但兩者交互作用不顯著。(2)一般生活經(jīng)歷及其評價均與良好社會適應(yīng)行為存在顯著正相關(guān)(3)學(xué)�；顒雍屯瑢W(xué)交往兩個因子可以解釋良好適應(yīng)行為9.5%的變異;對學(xué)�；顒拥母杏X、對家務(wù)勞動的感覺和對社會實踐的感覺三個因子共解釋良好適應(yīng)行為9.8%的變異。結(jié)論青少年一般生活經(jīng)歷對良好社會適應(yīng)行為預(yù)測最佳。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between general life experience and social adaptation behavior of adolescents. Methods A total of 447 students from three middle schools in Guangzhou were investigated and analyzed by using the Adolescent Social adaptation behavior scale and the Self-made questionnaire of adolescents' Life experience. Results (1) Adolescent social adaptation behavior was good, most of them were at medium level. There is a difference in grade, and the score of grade two is significantly higher than that of grade one. But the interaction between them was not significant. (2) there was significant positive correlation between general life experience and good social adaptive behavior. (3) School activity and classmate interaction could explain 9.5% variation of good adaptive behavior. The feeling of school activity, the feeling of domestic work and the feeling of social practice explained the variation of good adaptive behavior by 9.8%. Conclusion the general life experience of adolescents is the best predictor of good social adaptive behavior.
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：B844.2

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本文編號：2350655