【摘要】：教育黏性論就是教育不具有完全的彈性——它既受到自然與社會(huì)因素的制約;同時(shí)任何教育活動(dòng)又都不能忽視人的發(fā)展這一最低剛性原則,使教育活動(dòng)表現(xiàn)出介于完全彈性與剛性之間的一種黏性特性。然后通過(guò)以教育政策過(guò)程為抓手來(lái)建構(gòu)教育黏性論視野下的教育政策研究的兩個(gè)基點(diǎn),以及分析四個(gè)原則性的問(wèn)題。
[Abstract]:The theory of educational stickiness is that education is not completely elastic-it is restricted by natural and social factors; At the same time, no educational activity can ignore the minimum rigid principle of human development, which makes educational activity show a kind of viscosity between complete elasticity and rigidity. Then it constructs two basic points of educational policy research under the view of educational viscosity theory, and analyzes the four principled problems by taking the process of educational policy as the starting point.
【作者單位】： 廣西師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G520

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2343409