【摘要】：多元文化并存與沖突已成為當(dāng)今社會(huì)的主要特征。多元文化的激蕩拓寬了學(xué)校德育的空間,也為學(xué)校德育提出了新的課題。在多元文化背景下,學(xué)校德育應(yīng)在堅(jiān)持民主傳統(tǒng)文化為主導(dǎo)、社會(huì)主義核心價(jià)值為核心的前提下,運(yùn)用"和而不同"的思維去偽存真,不斷改進(jìn)德育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生的道德思維能力,以促進(jìn)學(xué)生完善人格的形成。
[Abstract]:The coexistence and conflict of multiculturalism have become the main characteristics of society today. The multi-culture agitation widens the space of school moral education and puts forward a new subject for school moral education. Under the background of multiculturalism, moral education in school should be guided by democratic traditional culture and the core value of socialism should be used to distinguish false things, preserve real things, and improve moral education methods and means by using the thinking of "harmony but difference". Cultivate students' moral thinking ability to promote the formation of students' perfect personality.
【作者單位】： 淮陰工學(xué)院建筑工程學(xué)院;淮陰工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金,項(xiàng)目編號(hào):08SJB7100017
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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【相似文獻(xiàn)】

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6 齊p，

本文編號(hào)：2338887