【摘要】：教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ),是和諧社會(huì)的基石。留守女童作為典型的弱勢(shì)群體,其教育現(xiàn)狀令人堪憂(yōu)。農(nóng)村留守女童的教育公平問(wèn)題已成為制約我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)難點(diǎn)。文章通過(guò)對(duì)留守女童這一特殊群體教育公平現(xiàn)狀的分析,剖析影響和阻礙其教育公平的因素,并提出相應(yīng)的對(duì)策措施。
[Abstract]:Educational fairness is the foundation of social equity and the cornerstone of harmonious society. As a typical vulnerable group, left-behind girls have a worrying educational situation. The problem of education equity for rural left-behind girls has become a difficult point to restrict the development of compulsory education and social development in China. Based on the analysis of the present situation of the educational equity of the left-behind girls, this paper analyzes the factors that affect and hinder the educational equity of the left-behind girls, and puts forward the corresponding countermeasures.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2222316