本文關(guān)鍵詞：中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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博士論文    

中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系研究

     論文目錄

摘要第1-6頁

Abstract第6-10頁

一、緒論第10-15頁

 (一) 問題的提出第10-11頁

 (二) 概念界定第11-14頁

  1. 信息素養(yǎng)及概念辨析第11-13頁

  2. 中學(xué)教師信息素養(yǎng)第13頁

  3. 中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)第13-14頁

 (三) 研究目的第14頁

 (四) 研究意義第14頁

  1. 理論意義第14頁

  2. 現(xiàn)實(shí)意義第14頁

 (五) 研究思路與方法第14-15頁

二、文獻(xiàn)綜述第15-22頁

 (一) 關(guān)于“信息素養(yǎng)”概念的討論第15-17頁

 (二) 信息素養(yǎng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究第17-20頁

 (三) 中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)的現(xiàn)狀和問題第20-22頁

三、中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)第22-43頁

 (一) 中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系研究思路第22-23頁

 (二) 中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建原則第23頁

 (三) 中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系的指標(biāo)設(shè)計(jì)第23-37頁

  1. 擬定的各級指標(biāo)及其依據(jù)第23-24頁

  2. 篩選中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)第24-37頁

 (四) 指標(biāo)體系的權(quán)重設(shè)計(jì)第37-42頁

  1. 指標(biāo)體系權(quán)重設(shè)計(jì)的方法第37-38頁

  2. 確定指標(biāo)體系的權(quán)重第38-42頁

 (五) 指標(biāo)體系的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)第42-43頁

四、中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系的驗(yàn)證研究第43-62頁

 (一) 研究目的、研究方法及研究對象第43-44頁

  1. 研究目的第43頁

  2. 研究方法第43頁

  3. 研究對象第43-44頁

 (二) 中學(xué)教師信息素養(yǎng)調(diào)查的整體狀況第44-45頁

 (三) 中學(xué)教師信息素養(yǎng)調(diào)查問卷的描述性統(tǒng)計(jì)第45-47頁

  1. 信息意識維度的描述性統(tǒng)計(jì)分析第45-46頁

  2. 信息知識維度的描述性統(tǒng)計(jì)分析第46頁

  3. 信息能力維度的描述性統(tǒng)計(jì)分析第46-47頁

  4. 信息倫理道德與安全維度的描述性統(tǒng)計(jì)分析第47頁

 (四) 中學(xué)教師信息素養(yǎng)各維度的差異分析第47-58頁

  1. 信息素養(yǎng)各維度在性別上的差異分析第47-48頁

  2. 信息素養(yǎng)各維度在年齡上的差異分析第48-50頁

  3. 信息素養(yǎng)各維度在教齡上的差異分析第50-51頁

  4. 信息素養(yǎng)各維度在學(xué)歷上的差異分析第51-53頁

  5. 信息素養(yǎng)各維度在職稱上的差異分析第53-54頁

  6. 信息素養(yǎng)各維度在學(xué)校類別上的差異分析第54-56頁

  7. 信息素養(yǎng)各維度在不同年級上的差異分析第56-58頁

  8. 信息素養(yǎng)各維度在不同科目類型上的差異分析第58頁

 (五) 研究結(jié)果分析與討論第58-61頁

 (六) 結(jié)論第61-62頁

五、結(jié)語第62-63頁

參考文獻(xiàn)第63-67頁

附錄一 前期調(diào)查問卷第67-69頁

附錄二 專家效度問卷第69-71頁

附錄三 篩選《中學(xué)教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系》的調(diào)查問卷第71-73頁

附錄四 中學(xué)教師信息素養(yǎng)調(diào)查問卷第73-75頁

致謝第75頁

論文編號BS2122231，這篇論文共75頁
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