本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)調(diào)查與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2013年

語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)調(diào)查與反思

徐思寧  

【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛，國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越重視。為此教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也越來(lái)越受到教育界的重視。在教師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)中，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)一直處于核心地位。本文著眼于高中語(yǔ)文教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，進(jìn)行了研究。采用了調(diào)查法、訪談法和文獻(xiàn)法。對(duì)高中語(yǔ)文教師進(jìn)行了廣泛調(diào)查。 本文主要依靠對(duì)調(diào)查問(wèn)卷和訪談?dòng)涗浀难芯浚瑢?duì)高中教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的不足與優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足分析了影響語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)展的影響因素，，并對(duì)這些影響因素提出了提高高中語(yǔ)文教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的策略和途徑。同時(shí)對(duì)語(yǔ)文教師入職和在崗期間關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考核標(biāo)準(zhǔn)提出考查建議。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【目錄】：

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本文編號(hào)：152570