本文關鍵詞：基于信息素養(yǎng)的高職教師教育技術校本培訓課程開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名: 扣多翩酶辦菇簽字日期:2004年I。月扣日簽字日期:2004年I。月日基于信息素養(yǎng)的高職教師教育技術校本培訓課程開發(fā)中文摘要在信息化社會里,以數(shù)字化為核心的多媒體技術、網絡技術,尤其是信息高速公路的飛速發(fā)展,對整個社會生活的各個領域產生了深遠影響,數(shù)字化生存的理念正被整個社會所接受,也為教育的改革與發(fā)展帶來了新的契機。在信息化社會里,現(xiàn)代教育的特征可以概括為:信息化、多媒體化、多元化;高效率、高效益、高質量;教育的全民化、終身化。信息化社會的人才標準也發(fā)生了變化,人才不僅需要掌握前人的經驗和知識,而且必須具備一種適應信息化社會的獨立自主的學習理念和方法,具有主動獲取信息、評價信息、加工信息、應用信息乃至創(chuàng)造性地發(fā)展信息等信息素養(yǎng)的人。本文重點研究了高職教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀、高職教育特點以及對高職學生進行信息... 內容來自轉載請標明出處.

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