本文關鍵詞：初中生親社會行為動機現(xiàn)狀分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究結合國內外有關親社會行為以及動機的研究文獻資料，在理論上把親社會行為動機劃分為趨向—回避型和互惠型，比較分析了親社會行為與利他行為的概念。在此基礎上編制了中學生親社會行為動機現(xiàn)狀調查問卷。以南京四所中學的504名初中生為調查對象，通過問卷法及個案訪談法，著重從年齡、性別、學習成績、與受助對象關系遠近、情境的緊急程度等角度考察兒童的親社會行為的動機特點。 研究結果： 1、初中生親社會行為動機具有多重性。 2、初中生親社會行為動機中主導型動機在不同年級(年齡)、性別、學校、成績、關系遠近以及事情緊急程度上方面表現(xiàn)出一定的變化。
【關鍵詞】：初中生 親社會行為 動機 回報 互惠
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-7
• 1 前言7-9
• 1.1 問題的提出7-9
• 1.1.1 基于社會現(xiàn)實的思考7
• 1.1.2 基于以往相關研究的思考7-9
• 2 研究綜述9-17
• 2.1 親社會行為的概念9-10
• 2.2 親社會行為與利他行為的區(qū)分10-12
• 2.3 親社會行為動機主要理論12-15
• 2.4 親社會行為動機研究方法15-17
• 3 研究目的和研究假設17-23
• 3.1 研究目的17
• 3.1.1 親社會行為動機類型分析17
• 3.1.2 初中生親社會行為動機類型現(xiàn)狀分析17
• 3.2 研究假設17-23
• 3.2.1 親社會行為動機分類設想17-18
• 3.2.2 初中生親社會行為動機特點設想18
• 3.2.3 關于親社會行為動機分類的理論思想闡述18-23
• 4 調查研究23-27
• 4.1 方法23
• 4.1.1 問卷法23
• 4.1.2 深入訪談法23
• 4.2 被試23
• 4.3 編制調查問卷23-25
• 4.4 施測25
• 4.5 數(shù)據(jù)錄入分析25
• 4.6 效度與信度分析25-27
• 5 研究結果與分析27-35
• 5.1 親社會行為動機的類型多樣性27-28
• 5.2 親社會行為動機的主導型情況分析28-29
• 5.3 親社會行為各種動機在性別上的差異比較29-30
• 5.4 親社會行為各種動機在年級上的差異比較30-31
• 5.5 親社會行為各種動機在學習成績上的差異比較31
• 5.6 親社會行為各種動機在不同情境下的差異比較31-35
• 5.6.1 親社會行為各種動機在行為人關系遠近不同上的差異比較32-33
• 5.6.2 親社會行為各種動機在情境緊急程度不同上的差異比較33-35
• 6 討論及教育啟示35-39
• 6.1 討論35-37
• 6.2 結論37-38
• 6.3 親社會行為培養(yǎng)的啟示38-39
• 7 研究不足以及展望39-40
• 7.1 研究不足39
• 7.2 研究展望39-40
• 附錄一 問卷樣例40-42
• 參考文獻42-44
• 謝辭44

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 樂國安;李文姣;;弱勢引發(fā)親社會行為——來自貧困大學生的實證研究[J];南開學報(哲學社會科學版);2010年06期

2 付慧欣;;助人行為研究綜述[J];前沿;2008年07期

3 魏鳳英;;西部地區(qū)留守兒童教育問題研究[J];青海民族大學學報(社會科學版);2013年01期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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4 商慶高;工讀學校學生與普通中學生親社會行為、移情的比較研究[D];華東師范大學;2008年

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本文編號：497416