重慶市幼兒籃球培訓機構發(fā)展現(xiàn)狀的調查研究
發(fā)布時間:2025-02-11 11:15
全國政協(xié)委員姚明,在2013年兩會的提案中寫到“讓體育回歸教育”,體育存在的意義不僅僅能夠提高孩子的身體素質,也是一種教育手段,對于人的品德、個性的塑造培養(yǎng)有著深遠的影響。幼兒籃球不僅僅是一項運動,也是一門藝術,可以提供幼兒在生長階段所需的身體鍛煉,同時促進幼兒個性發(fā)展,使其形成團結合作、勇敢拼搏等優(yōu)良品質。幼兒籃球運動是一種全身運動,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征與發(fā)展需要,為幼兒設計適合其身體素質和身高比例的籃球活動及籃球運動環(huán)境。教師要在爭取家長理解與支持的前提下,以豐富多彩的籃球游戲引起幼兒對籃球運動的興趣,并根據(jù)幼兒年齡特征,合理制定科學適宜的籃球運動技能、年齡發(fā)展目標及實施手段,促進幼兒認知、個性和身體的全面發(fā)展,提高幼兒適應社會的能力。筆者以重慶市5家幼兒籃球培訓機構的發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象,圍繞重慶市幼兒籃球培訓機構作為調查對象,包括機構管理人員、學員、教練員、學員家長等,并在研究和調查過程充分運用了一系列方法手段,包括問卷調查法、文獻資料法、訪談訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地考察法、邏輯分析法,并借助于上述方法深入調查了機構課程、人力結構、課程價格、宣傳方式、培訓質量、培訓內容等多方面...
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
2.1 國內研究綜述
2.2.1 我國體育產業(yè)發(fā)展頒布的相關政策
2.2.2 我國關于籃球培訓的相關研究
2.2 國外研究綜述
2.2.1 夸美紐斯的學前教育理論
2.2.2 格塞爾的成熟論
2.2.3 習性學理論的“關鍵期”
2.2.4 國外文獻綜述
3 研究對象與方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 問卷調查法
3.2.3 訪談法
3.2.4 數(shù)據(jù)分析法
4 研究結果與分析
4.1 相關概念的界定
4.1.1 幼兒的年齡范圍
4.1.2 幼兒籃球
4.1.3 籃球培訓機構
4.2 重慶市幼兒籃球培訓機構的情況分析
4.2.1 重慶市幼兒籃球培訓機構的開展模式
4.2.2 重慶市幼兒籃球培訓機構的類別
4.3 重慶市幼兒籃球培訓機構教練員的情況分析
4.3.1 教練員的基本信息分析
4.3.2 教練員學歷分析
4.3.3 教練員來源分析
4.3.4 教練員工作性質分析
4.3.5 教練員薪資與培訓情況分析
4.4 重慶市幼兒籃球培訓機構學員及家長的情況分析
4.4.1 學員性別、年齡分布情況
4.4.2 家長支持孩子參加培訓的消費動機
4.4.3 家長獲取培訓機構資訊的渠道分析
4.4.4 影響家長為孩子選擇培訓班的因素分析
4.4.5 學員家長主動與教練員交流情況及對培訓的滿意程度
4.5 重慶市幼兒籃球培訓機構管理人員情況分析
4.5.1 培訓機構管理人員的年齡
4.5.2 培訓機構管理人員的學歷及專業(yè)
4.6 重慶市幼兒籃球培訓機構中所存在的問題
4.6.1 幼兒籃球培訓機構中學員的男女比例嚴重失調
4.6.2 兼職教練員較多教練員的流動性大整體水平有待提高
4.6.3 培訓機構管理人員的綜合素質偏低
4.6.4 培訓機構缺乏明確的品牌意識和戰(zhàn)略目標
4.6.5 營銷和宣傳手段單一
4.6.6 重慶市幼兒籃球培訓市場魚龍混雜缺乏監(jiān)管
4.7 重慶地區(qū)幼兒籃球培訓機構的發(fā)展對策
4.7.1 政府利用行政手段對幼兒籃球培訓機構進行全方位的支持與監(jiān)管
4.7.2 幼兒籃球培訓機構與幼兒園加大合作
4.7.3 通過舉辦幼兒籃球賽事來加大宣傳影響力
4.7.4 完善教練員隊伍
4.7.5 完善幼兒籃球培訓機構的管理制度
5 結論與建議
5.1 結論
5.2 建議
參考文獻
附錄
A重慶市幼兒籃球培訓機構學員家長問卷
B重慶市幼兒籃球培訓機構教練員問卷
C重慶市幼兒籃球培訓機構管理人員問卷
D學位論文數(shù)據(jù)集
致謝
本文編號:4033180
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
2.1 國內研究綜述
2.2.1 我國體育產業(yè)發(fā)展頒布的相關政策
2.2.2 我國關于籃球培訓的相關研究
2.2 國外研究綜述
2.2.1 夸美紐斯的學前教育理論
2.2.2 格塞爾的成熟論
2.2.3 習性學理論的“關鍵期”
2.2.4 國外文獻綜述
3 研究對象與方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 問卷調查法
3.2.3 訪談法
3.2.4 數(shù)據(jù)分析法
4 研究結果與分析
4.1 相關概念的界定
4.1.1 幼兒的年齡范圍
4.1.2 幼兒籃球
4.1.3 籃球培訓機構
4.2 重慶市幼兒籃球培訓機構的情況分析
4.2.1 重慶市幼兒籃球培訓機構的開展模式
4.2.2 重慶市幼兒籃球培訓機構的類別
4.3 重慶市幼兒籃球培訓機構教練員的情況分析
4.3.1 教練員的基本信息分析
4.3.2 教練員學歷分析
4.3.3 教練員來源分析
4.3.4 教練員工作性質分析
4.3.5 教練員薪資與培訓情況分析
4.4 重慶市幼兒籃球培訓機構學員及家長的情況分析
4.4.1 學員性別、年齡分布情況
4.4.2 家長支持孩子參加培訓的消費動機
4.4.3 家長獲取培訓機構資訊的渠道分析
4.4.4 影響家長為孩子選擇培訓班的因素分析
4.4.5 學員家長主動與教練員交流情況及對培訓的滿意程度
4.5 重慶市幼兒籃球培訓機構管理人員情況分析
4.5.1 培訓機構管理人員的年齡
4.5.2 培訓機構管理人員的學歷及專業(yè)
4.6 重慶市幼兒籃球培訓機構中所存在的問題
4.6.1 幼兒籃球培訓機構中學員的男女比例嚴重失調
4.6.2 兼職教練員較多教練員的流動性大整體水平有待提高
4.6.3 培訓機構管理人員的綜合素質偏低
4.6.4 培訓機構缺乏明確的品牌意識和戰(zhàn)略目標
4.6.5 營銷和宣傳手段單一
4.6.6 重慶市幼兒籃球培訓市場魚龍混雜缺乏監(jiān)管
4.7 重慶地區(qū)幼兒籃球培訓機構的發(fā)展對策
4.7.1 政府利用行政手段對幼兒籃球培訓機構進行全方位的支持與監(jiān)管
4.7.2 幼兒籃球培訓機構與幼兒園加大合作
4.7.3 通過舉辦幼兒籃球賽事來加大宣傳影響力
4.7.4 完善教練員隊伍
4.7.5 完善幼兒籃球培訓機構的管理制度
5 結論與建議
5.1 結論
5.2 建議
參考文獻
附錄
A重慶市幼兒籃球培訓機構學員家長問卷
B重慶市幼兒籃球培訓機構教練員問卷
C重慶市幼兒籃球培訓機構管理人員問卷
D學位論文數(shù)據(jù)集
致謝
本文編號:4033180
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