隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快,新生代農(nóng)民工逐漸成為勞動(dòng)力市場(chǎng)的重要組成部分,而心理資本水平是勞動(dòng)力的重要基礎(chǔ)。很多新生代農(nóng)民工由于其心理資本水平較低,在城市生存面臨著很大的壓力,也影響了其作為重要?jiǎng)趧?dòng)力對(duì)城市建設(shè)的貢獻(xiàn)。影響心理資本水平的因素有很多,本研究主要著眼于教育背景與心理資本二者的關(guān)系,并探究教育背景對(duì)新生代農(nóng)民工心理資本的影響,這具有積極的社會(huì)意義。本研究以心理資本理論、終身教育理論為主,以雙因素理論、社會(huì)支持理論為輔,運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷對(duì)廣州市新生代農(nóng)民工的心理資本和教育背景進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,對(duì)新生代農(nóng)民工的教育背景狀況和心理資本現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn):第一,新生代農(nóng)民工教育背景與心理資本水平存在顯著正相關(guān)關(guān)系,即務(wù)工前高學(xué)歷和參加過(guò)繼續(xù)教育的新生代農(nóng)民工其心理資本水平均較高;第二,由于務(wù)工前的低學(xué)歷和務(wù)工后沒(méi)有參加過(guò)繼續(xù)教育的新生代農(nóng)民工比例較高,導(dǎo)致新生代農(nóng)民工心理資本及各維度均處于較低水平。鑒于調(diào)查分析的結(jié)果,本研究從教育角度分析了導(dǎo)致新生代農(nóng)民工心理資本較低的原因,最后提出改善其心理資本的教育對(duì)策,以期達(dá)到提高新生代農(nóng)民工的心理資本的目的。

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 核心概念和理論基礎(chǔ)
    1.4 研究?jī)?nèi)容
    1.5 研究方法與創(chuàng)新之處
2 新生代農(nóng)民工心理資本與教育背景現(xiàn)狀
    2.1 研究設(shè)計(jì)
    2.2 新生代農(nóng)民工人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量情況
    2.3 新生代農(nóng)民工教育背景和心理資本的現(xiàn)狀
    2.4 本章小結(jié)
3 新生代農(nóng)民工心理資本與教育背景的關(guān)系分析
    3.1 新生代農(nóng)民工心理資本與務(wù)工前學(xué)歷的關(guān)系
    3.2 新生代農(nóng)民工心理資本與參加繼續(xù)教育的關(guān)系
    3.3.本章小結(jié)
4 新生代農(nóng)民工心理資本水平低的成因
    4.1 新生代農(nóng)民工對(duì)接受教育認(rèn)知不足
    4.2 企業(yè)缺乏完善的員工職業(yè)技能培訓(xùn)系統(tǒng)
    4.3 提供繼續(xù)教育的社會(huì)支持不足
    4.4 本章小結(jié)
5 改善新生代農(nóng)民工心理資本的教育對(duì)策
    5.1 提高新生代農(nóng)民工積極參加繼續(xù)教育的意識(shí)
    5.2 促使企業(yè)完善員工職業(yè)技能培訓(xùn)系統(tǒng)
    5.3 政府加大對(duì)繼續(xù)教育資源的整合力度
    5.4 發(fā)揮高校繼續(xù)教育的重要力量
    5.5 發(fā)揮社區(qū)教育的補(bǔ)充作用
    5.6 發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用
    5.7 本章小結(jié)
6 總結(jié)與研究的不足之處
    6.1 本研究的小結(jié)
    6.2 本研究的不足
    6.3 對(duì)未來(lái)的展望
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
攻讀學(xué)位期間獲得的學(xué)術(shù)成果清單
致謝



本文編號(hào)：4029953