發(fā)布時間：2023-05-20 05:56

　　隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,人們的思想也發(fā)生了很大的變化。心理健康問題成為了全社會關(guān)心的話題,青少年的心理健康問題隨著一些社會熱點案件的報道,也越來越受到人們的重視�，F(xiàn)在的青少年大多數(shù)是獨生子女,身上承載著整個家庭的希望,社會對他們的寄望。他們自身又處于青春期,正是一個由兒童向成人過度的時期,思想變化大,情緒波動激烈,是非判斷能力較弱,心理發(fā)展處于一種矛盾復雜多變的時期。他們的心理健康更加需要我們教育工作者的關(guān)注。思想品德課本身就是學校進行德育的主陣地,課程蘊含著大量心理健康教育的資源。因此,探討在思想品德課中滲透心理健康教育是十分必要的。本文闡釋了思想品德課中滲透心理健康教育的相關(guān)基本概念,探析了思想品德課中滲透心理健康教育的必要性和可行性。思想品德課中滲透心理健康教育是對學校開展心理健康教育的有力補充。在理論聯(lián)系上強調(diào)了思想品德課四大課程性質(zhì)與中小學心理健康教育的原則有共通之處。在實際需求上用實際案例說明了學生在學習心理、性心理、情緒管理等方面的心理狀態(tài),得出部分學生在成長過程中遇到了心理上的困擾和障礙,這些都給他們的學習生活帶來了不良影響。而思想品德課包含大量心理健康的內(nèi)容說明思...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    （一）問題的提出和研究意義
    （二）研究現(xiàn)狀
    （三）研究方法
    （四）創(chuàng)新和不足之處
一、思想品德課中滲透心理健康教育概述
    （一）思想品德課中滲透心理健康教育的基本概念分析
        1、思想品德課的教學目標
        2、思想品德課的教學方式
        3、中小學心理健康教育的含義
        4、中小學心理健康教育的方式
    （二）思想品德課中滲透心理健康教育的必要性
        1、思想品德課中滲透心理健康教育是國家培養(yǎng)人才的需要
        2、思想品德課中滲透心理健康教育是學校開展心理健康教育的重要途徑
        4、思想品德課中滲透心理健康教育是促進學生心理健康的必要手段
    （三）思想品德課中滲透心理健康教育的可行性
        1、德育工作需要思想品德課與心理健康教育相輔相成
        2、思想品德課本身蘊含了大量的心理健康教育的內(nèi)容
        3、思想品德課的課程性質(zhì)與心理健康教育的指導原則相滲透
二、思想品德課中滲透心理健康教育的現(xiàn)狀分析
    （一）調(diào)查情況說明
    （二）目前思想品德課上滲透心理健康教育取得的成績
        1、思想品德課已經(jīng)成為關(guān)注學生心理健康的一塊重要陣地
        2、思想品德課上滲透心理健康教育的實踐有所落實
    （三）目前思想品德課上滲透心理健康教育的不足之處
        1、教師在心理健康教育方面的專業(yè)性不夠
        2、課堂滲透的實效性有待提高
        3、評價機制太過單一
三、思想品德課中滲透心理健康教育的對策
    （一）確立教學目標，突顯情感態(tài)度價值觀
        1、以情感態(tài)度價值觀目標為先
        2、重視三維目標的具體化
    （二）深挖教學內(nèi)容，立足生活情境激發(fā)學生興趣
        1、利用教材內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣
        2、立足學生生活創(chuàng)設(shè)生活情境，引導健康的品質(zhì)
    （三）運用教學方法，采取多種更專業(yè)的心理健康教育手段
        1、巧用校園心理劇
        2、妙用心理游戲
        3、活用繪本
    （四）創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，打動學生的心靈
        1、做個耐心的傾聽者
        2、用共情打動學生
    （五）進行多元評價，從多方面激勵學生
        1、發(fā)揮學生在評價中的作用
        2、重視對過程的評價
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3820669