非正規(guī)就業(yè)雙職家庭的部分家長對(duì)于如何做好父母有著清晰地認(rèn)識(shí),部分家長對(duì)于親職履行的觀念缺乏,但他們都期望給孩子提供更好物質(zhì)條件和家庭教養(yǎng)使孩子“成龍成鳳”,脫離自身所處階層,順利實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)。然而由于經(jīng)濟(jì)資本、文化資本、社會(huì)資本以及職業(yè)等原因的限制,導(dǎo)致其履行親職的能力有限,無法合理平衡工作和陪伴的矛盾,物質(zhì)生活與情感陪護(hù)的矛盾,出現(xiàn)了家庭成長的悖論,折射了上億非正規(guī)就業(yè)家庭面臨的一般性困境,因此對(duì)于非正規(guī)就業(yè)家庭親職認(rèn)知與親職能力的研究很有必要。既有研究指出父母履行親職時(shí)所秉持的教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)行為對(duì)孩子心理和行為的健康發(fā)展有著重要的影響,良好的教養(yǎng)方式和行為能夠預(yù)測兒童積極的發(fā)展結(jié)果,使兒童擁有優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績、良好的人際關(guān)系、強(qiáng)勁的競爭力、較少的偏差行為,并且有學(xué)者指出家庭教養(yǎng)方式可以影響階層再生產(chǎn)。因此筆者依據(jù)親職認(rèn)知和親職能力兩大維度,從做父母的日常中反思階層再生產(chǎn),選取一戶一般家庭和一戶非正規(guī)就業(yè)雙職家庭將其親職履行狀況進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)親職認(rèn)知與親職能力匹配的家庭孩子成長更好一些。進(jìn)而對(duì)16戶非正規(guī)就業(yè)雙職家庭的親職認(rèn)知與親職能力進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)非正規(guī)就業(yè)雙職家庭面臨著同樣的家庭“...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一) 問題的提出
    (二) 研究意義
        1、理論意義
        2、現(xiàn)實(shí)意義
    (三) 相關(guān)研究綜述
        1、社會(huì)分層的相關(guān)研究
        2、教養(yǎng)方式相關(guān)研究
    (四) 研究創(chuàng)新與不足
        1、研究創(chuàng)新
        2、研究不足
二、研究設(shè)計(jì)
    (一) 研究方法
        1、資料收集方法
        2、資料整理和分析方法
    (二) 研究框架
    (三) 相關(guān)概念界定
        1、非正規(guī)就業(yè)雙職家庭
        2、親職認(rèn)知
        3、親職能力
三、親職認(rèn)知與親職能力的案例分析
    (一) 親職認(rèn)知與親職能力匹配
        1、親職認(rèn)知
        2、親職能力
    (二) 親職認(rèn)知與親職能力不匹配
        1、親職認(rèn)知
        2、親職能力
四、非正規(guī)就業(yè)雙職家庭的成長悖論
    (一) 親子之間溝通時(shí)間有限,缺乏心靈溝通
    (二) 教養(yǎng)腳本與教養(yǎng)實(shí)作不相符
    (三) 在親子關(guān)系中,父職“失位”
    (四) 極度缺乏親子共同活動(dòng),不利于形成親密的親子關(guān)系
    (五) 在親子關(guān)系中父母缺乏對(duì)子女的情感表露和支持
    (六) 多為非理想的養(yǎng)育型親子關(guān)系
五、針對(duì)非正規(guī)就業(yè)雙職家庭成長悖論,從社工角度提出建議
    (一) 社會(huì)工作者應(yīng)提升自身專業(yè)性,增強(qiáng)自身發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力
    (二) 提升經(jīng)濟(jì)資本,改善非正規(guī)就雙職家庭的生存狀態(tài)
    (三) 開展親職教育,改善非正規(guī)就業(yè)雙職家庭的親職履行能力
    (四) 增強(qiáng)非正規(guī)就業(yè)雙職家庭的文化資本
    (五) 建立非正規(guī)就業(yè)雙職家庭子女托管班
    (六) 加強(qiáng)學(xué)校-家庭之間的交流與合作
六、結(jié)論與展望
    (一) 結(jié)論
    (二) 展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3755572