兒童產(chǎn)品設計一直是設計的重要組成方面。兒童產(chǎn)品體驗設計的理論研究還在發(fā)展當中,對于解決兒童不良坐姿而造成的脊椎疾病,或是視力健康問題的相關(guān)產(chǎn)品的設計研究也需要不斷探索。通過對兒童產(chǎn)品體驗設計的研究,提高兒童產(chǎn)品設計的體驗性,對兒童的身心健康發(fā)展是十分必要的。為了提高兒童坐姿矯正產(chǎn)品的體驗,本文首先研究了體驗設計及其認知心理學、感性工學相關(guān)理論,明確理論依據(jù)和研究方法。然后對兒童產(chǎn)品進行分類研究:兒童醫(yī)療產(chǎn)品如何減少兒童對此類產(chǎn)品的恐懼心理、兒童生活健康類產(chǎn)品如何使兒童養(yǎng)成良好的健康習慣、兒童教育產(chǎn)品要教育與娛樂相結(jié)合、兒童娛樂產(chǎn)品提高親子之間的互動性。再結(jié)合兒童產(chǎn)品的發(fā)展趨勢,總結(jié)了兒童產(chǎn)品體驗設計的特點。最后,在唐納德·諾曼提出的產(chǎn)品設計層次基礎(chǔ)之上,根據(jù)對兒童產(chǎn)品的研究分析,總結(jié)出了兒童產(chǎn)品體驗設計層次:感知體驗層次、互動體驗層次、情感體驗層次。然后,通過對7~12歲兒童坐姿問題的研究,依據(jù)推導出的兒童產(chǎn)品體驗設計層次,結(jié)合兒童智能坐姿產(chǎn)品的發(fā)展趨勢、兒童對智能坐姿產(chǎn)品的需求分析、兒童智能坐姿矯正產(chǎn)品的體驗設計層次分別進行具體分析。最后,在前文分析研究基礎(chǔ)上,理論指導實踐,基于推導... 

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容與方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究意義
第2章 相關(guān)理論研究
    2.1 體驗設計概述
        2.1.1 兒童產(chǎn)品體驗設計分析
        2.1.2 兒童產(chǎn)品體驗性設計特點
    2.2 其它相關(guān)理論分析
        2.2.1 認知心理學研究
        2.2.2 感性工學研究
    2.3 本章小結(jié)
第3章 兒童產(chǎn)品體驗設計層次分析
    3.1 兒童智能坐姿矯正產(chǎn)品
        3.1.1 坐姿矯正產(chǎn)品概念和分類
        3.1.2 坐姿矯正產(chǎn)品發(fā)展趨勢分析
    3.2 兒童坐姿矯正器產(chǎn)品需求分析
        3.2.1 兒童基本特征
        3.2.4 兒童坐姿矯正產(chǎn)品的體驗需求
    3.3 兒童智能坐姿矯正產(chǎn)品體驗層次分析
        3.3.1 感知體驗層
        3.3.2 互動體驗層
        3.3.3 情緒體驗層
    3.4 本章小結(jié)
第4章 兒童智能坐姿矯正產(chǎn)品設計實例
    4.1 設計分析
    4.2 設計方案
    4.3 本章小結(jié)
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 結(jié)論
    5.2 創(chuàng)新點
    5.3 展望
致謝
參考文獻
附錄
作者簡介
攻讀學位期間研究成果



本文編號：3677954