近幾年,隨著社會(huì)化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,五年制高職學(xué)校得到了飛速的發(fā)展。職業(yè)學(xué)校的傳統(tǒng)德育管理模式已不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。如何創(chuàng)新五年制高職學(xué)校的德育管理工作問(wèn)題成為擺在我們面前的一個(gè)新的課題,但目前,可參考文獻(xiàn)及借鑒的研究較少。本文力求結(jié)合國(guó)家相關(guān)規(guī)定和教育心理學(xué)、德育管理理論的相關(guān)理論作為指導(dǎo),以江蘇省鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為個(gè)例,通過(guò)對(duì)學(xué)校德育管理工作的狀況進(jìn)行調(diào)查分析,認(rèn)真分析德育管理工作中存在的問(wèn)題,結(jié)合學(xué)生生理和心理特征,提出具體的德育管理模式并進(jìn)行實(shí)踐探索。其中重點(diǎn)闡述了如何建立以人為本的“二維德育團(tuán)隊(duì)”管理模式,真正實(shí)現(xiàn)全員育人。論文中對(duì)二維德育模式中的構(gòu)建方法、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、教師團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了一些探討,以期能對(duì)改變德育管理模式、切實(shí)推進(jìn)德育管理有一些啟發(fā)和幫助。論文由5個(gè)部分構(gòu)成:“緒論”部分主要介紹問(wèn)題緣起、基本概念界定、基本理論,并對(duì)已有的研究進(jìn)行了綜述及本論文的研究方法和論文的創(chuàng)新之處。第一章對(duì)五年制高職學(xué)校德育管理的目標(biāo)、特點(diǎn)做了介紹,并簡(jiǎn)單分析了五年制高職學(xué)校德育管理中已取得的成效和存在的一些問(wèn)題。第二章對(duì)五年制高職學(xué)校存在問(wèn)題從德育主體、德育工... 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、問(wèn)題緣起和研究意義
        （一） 問(wèn)題緣起
        （二） 研究意義
    二、研究綜述
    三、基本概念
        （一） 五年制高職
        （二） 德育
        （三） 德育管理
    四、研究方法及創(chuàng)新之處
        （一） 研究方法和可行性分析
        （二） 創(chuàng)新之處
第一章 五年制高職學(xué)校德育管理概述
    一、五年制高職學(xué)校德育管理的目標(biāo)及特點(diǎn)
        （一） 五年制高職學(xué)校德育管理的目標(biāo)
        （二） 五年制高職學(xué)校德育管理的特點(diǎn)
    二、五年制高職學(xué)校的德育管理現(xiàn)狀
第二章 五年制高職學(xué)校德育管理存在的問(wèn)題
    一、五年制高職學(xué)生思品問(wèn)題的主要表現(xiàn)
        （一） 價(jià)值觀偏利益化
        （二） 思想認(rèn)識(shí)有所偏差
    二、五年制高職學(xué)校德育管理工作問(wèn)題的主要表現(xiàn)
        （一） 德育管理目標(biāo)空泛，偏離實(shí)際
        （二） 德育管理內(nèi)容滯后，缺乏科學(xué)性
        （三） 德育管理方法陳舊，缺乏創(chuàng)新性
        （四） 德育管理制度不合理
        （五） 德育管理評(píng)價(jià)機(jī)制過(guò)于形式化
        （六） 高職教師存在問(wèn)題的表現(xiàn)
        （七） 五年制高職學(xué)校德育管理效果不理想
第三章 鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育管理中存在問(wèn)題的原因分析
    一、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及方法
    二、調(diào)查結(jié)果及原因分析
        （一） 社會(huì)原因
        （二） 學(xué)校原因
        （三） 德育主體的原因
第四章 完善五年制高職學(xué)校德育管理的對(duì)策
    一、創(chuàng)新德育機(jī)制
        （一） 決策機(jī)制
        （二） 建立德育管理團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制
        （三） 建立公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的聘用激勵(lì)機(jī)制
    二、創(chuàng)新德育理念
        （一） 樹(shù)立“以人為本”的理念
        （二） 樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念
    三、創(chuàng)新管理內(nèi)容
        （一） 二維分解管理內(nèi)容中的目標(biāo)
        （二） 德育管理團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容
    四、創(chuàng)新德育方法
        （一） 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)“二維團(tuán)隊(duì)”建設(shè)工作
        （二） 建立規(guī)章制度，保障“二維團(tuán)隊(duì)”建設(shè)運(yùn)行
        （三） 組建德育工委，促進(jìn)“二維團(tuán)隊(duì)”專業(yè)發(fā)展
    五、建立健全科學(xué)的評(píng)價(jià)體系
        （一） 建立德育公開(kāi)監(jiān)督體系
        （二） 成立德育工作評(píng)議委員會(huì)
    六、二維德育團(tuán)隊(duì)管理模式下的管理效益
        （一） 學(xué)校去行政化進(jìn)程的推進(jìn)
        （二） 落實(shí)全員育人
        （三） 德育力量多位一體整合
        （四） 實(shí)踐成果
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]五年制高職德育模式的創(chuàng)新——對(duì)“二維德育團(tuán)隊(duì)”管理模式的探索[J]. 徐磊,楊新.  江蘇教育. 2015(20)
[2]論新時(shí)期高校德育管理體系的構(gòu)建[J]. 劉石英.  大學(xué)教育. 2015(02)
[3]五年制高職學(xué)生的特點(diǎn)及思想政治教育對(duì)策[J]. 陳桂花.  榆林學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[4]淺論環(huán)境對(duì)高職院校德育管理的影響[J]. 王迎潔.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[5]從嚴(yán)中有愛(ài)的“量化”到愛(ài)中有嚴(yán)的“柔化”——高職德育管理的探索與實(shí)踐[J]. 楊海波.  湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(03)
[6]基于新課改背景下的高職院校班主任德育管理工作[J]. 王國(guó)勝.  濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)
[7]強(qiáng)化教科研實(shí)戰(zhàn)能力 提升高職生職業(yè)素養(yǎng)[J]. 任志遠(yuǎn).  學(xué)園(教育科研). 2013(03)
[8]對(duì)五年制高職德育實(shí)效性的思考[J]. 趙敏俊.  學(xué)園(教育科研). 2012(23)
[9]試論五年制高職學(xué)生德育工作的幾個(gè)切入點(diǎn)[J]. 李俊陽(yáng).  銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(04)
[10]高職院校大學(xué)生德育管理的社會(huì)化研究[J]. 卞莉莉.  黑龍江高教研究. 2011(07)

博士論文
[1]高職院校德育體系整合創(chuàng)新[D]. 林韌卒.哈爾濱理工大學(xué) 2014
[2]高校德育管理機(jī)制構(gòu)建及運(yùn)行中的對(duì)策研究[D]. 孫曉峰.合肥工業(yè)大學(xué) 2011
[3]德育管理論[D]. 趙志軍.東北師范大學(xué) 2005

碩士論文
[1]新時(shí)期高職院校德育模式研究[D]. 張文峰.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[2]烏海六中德育管理之研究[D]. 張英.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2013
[3]中職學(xué)校德育管理制度研究[D]. 王益珊.廣州大學(xué) 2013
[4]高職院校德育實(shí)效研究[D]. 彭友良.湖南大學(xué) 2013
[5]五年制高職德育教育的對(duì)策建議[D]. 王翠.西安科技大學(xué) 2012
[6]高職院校德育實(shí)效性探析[D]. 趙文會(huì).內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2012
[7]淺議開(kāi)放性高職德育體系的整體構(gòu)建[D]. 肖斌.河北師范大學(xué) 2010
[8]新時(shí)期高校德育管理人本化研究[D]. 于丹.哈爾濱師范大學(xué) 2010
[9]十堰市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)德育管理現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 杜懷亮.延邊大學(xué) 2010
[10]高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生思想道德存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 汪麟.西南大學(xué) 2009



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