習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上明確指出,“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上也強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”,這彰顯出國家對(duì)全面發(fā)展教育的重視程度,而德智體美勞是全面發(fā)展的素質(zhì)規(guī)格。在國家全面推進(jìn)素質(zhì)教育的當(dāng)下,音樂教育越來越受到普通高校和社會(huì)的高度重視,而合唱作為音樂藝術(shù)的基礎(chǔ)形式之一,不僅具有普及性強(qiáng)、參與面廣、利于大眾接受等特點(diǎn),還具備聲響豐富、音域廣闊、表現(xiàn)力強(qiáng)的特征,能夠刺激聽眾引起共鳴,因此大學(xué)生合唱團(tuán)體如雨后春筍般在各大高校蓬勃發(fā)展起來。本課題的研究主要由以下幾部分展開:第一部分為緒論,介紹本課題的選題意義、研究背景、學(xué)界相關(guān)研究成果與現(xiàn)狀,以及研究的方法和重難點(diǎn)等必要信息;第二部分,簡要分析我國普通高校合唱來源、發(fā)展及現(xiàn)狀和全方位育人的現(xiàn)實(shí)剖析,找出合唱在全方位育人中的教育引導(dǎo)功能;第三部分,圍繞高校合唱教育的引導(dǎo)功能進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,將調(diào)查聚焦到個(gè)案院校,以首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)基礎(chǔ)學(xué)部為調(diào)查對(duì)象;在基于調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知... 

【文章來源】：燕山大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

大學(xué)生融洽度指數(shù)對(duì)比圖

燕山大學(xué)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文-28-的東西，激發(fā)人們樂觀向上的人生態(tài)度。這就是合唱對(duì)人心理的補(bǔ)償作用。通過合唱，心情舒暢和歡樂的感受就會(huì)被帶入日常的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)習(xí)和工作效率可以大大提升，使人精神面貌煥然一新。通過合唱的長期練習(xí)，可以培養(yǎng)豐富一個(gè)人的情感世界。以歡悅代替憂愁，驅(qū)散暴怒使內(nèi)心獲得平衡，情感獲得宣泄，營造健康良好的心境。3.7參加合唱有利于大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升此研究問題討論參與合唱對(duì)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)有提高，所以筆者在這一研究問題上多使用對(duì)比設(shè)計(jì)的研究方法，研究對(duì)象分別由參與合唱的合唱團(tuán)成員和未參與合唱的在校大學(xué)生兩部分組成。3.7.1參與合唱活動(dòng)的初始藝術(shù)素養(yǎng)分析在參與合唱的30名大學(xué)生中，他們由來自不同院系的學(xué)生組成，各院系的占比見圖3-3。其中，學(xué)前教育學(xué)院占調(diào)查人數(shù)的30.0%、生命科學(xué)學(xué)院比率為18.0%、初等教育學(xué)院所占比率為15.0%、心里學(xué)院所占比率為14.0%、文學(xué)院所占比率為13.0%、化學(xué)系所占比率為5.0%、歷史學(xué)院所占比率為3.0%、管理學(xué)院及資環(huán)學(xué)院分別占調(diào)查比率的1.0%，學(xué)前教育學(xué)院的學(xué)生比例占比最高，為30%。雖然這30名學(xué)生來自不同院系，具有不同的專業(yè)背景，但對(duì)合唱具有較高的興趣。圖3-3參與合唱大學(xué)生的院系分布圖合唱作為一種綜合藝術(shù)，對(duì)參與者基本素質(zhì)有一定的要求，因此，我們就參與者的初始素養(yǎng)進(jìn)行了調(diào)查，如圖3-4所示。

第3章高校合唱教育對(duì)大學(xué)生全方位育人作用的實(shí)例分析-31-G3：平時(shí)的學(xué)習(xí)生活很枯燥，加入合唱團(tuán)以后生活變得豐富了，經(jīng)常聆聽并演唱優(yōu)美的旋律，陶冶了情操同時(shí)還擴(kuò)展了一項(xiàng)專業(yè)技能，和大家感情越來越深，互相感染著彼此誰都不想掉隊(duì)。T：可以獲得音樂知識(shí)和演唱技能、心情愉快、提高藝術(shù)修養(yǎng)。通過訪談我們了解到合唱團(tuán)的學(xué)生普遍認(rèn)可持續(xù)參與合唱可以提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)，在合唱作品的旋律中體會(huì)音樂的魅力，放松心情，提高對(duì)生活的滿意度。3.7.3參與合唱活動(dòng)后的結(jié)果分析基于以上調(diào)查，合唱已顯示出其對(duì)于提高藝術(shù)素養(yǎng)的影響力。為使調(diào)查結(jié)果更具說服力，筆者對(duì)參與和未參與合唱的30名大學(xué)生再次進(jìn)行生活滿意程度評(píng)定量表的測量。由于此問題涉及到對(duì)大學(xué)生生活滿意度進(jìn)行測評(píng)統(tǒng)計(jì)，而生活滿意度有多方面的影響因素，筆者在選擇這兩組對(duì)象時(shí)就已經(jīng)對(duì)他們進(jìn)行了同質(zhì)篩選，在學(xué)習(xí)成績上選擇中成績相仿穩(wěn)定的學(xué)生，在家庭因素上上選取未離異家庭學(xué)生，由于選擇對(duì)象都為良鄉(xiāng)校區(qū)大學(xué)生，所以在受教育程度方面沒有差別對(duì)此不做篩眩在保持這樣的調(diào)查基礎(chǔ)下，筆者對(duì)被學(xué)生測量發(fā)放了自評(píng)測量量表(見附錄3)。該測量量表共12個(gè)積極情緒和8個(gè)消極情緒。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖3-7所示。圖3-7大學(xué)生生活滿意度分值統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，參與合唱的大學(xué)生生活滿意度指數(shù)更高。3.7.4結(jié)果分析大學(xué)生參與合唱活動(dòng)的目的是為了提升自身的音樂素養(yǎng)，他們?cè)诔掷m(xù)參與合唱的過程中收獲了音樂知識(shí)和音樂技能，陶冶了情操，提升了自身的審美和藝術(shù)素養(yǎng)，

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3405390