本文關(guān)鍵詞：父親教養(yǎng)方式與青少年內(nèi)隱問題行為相關(guān)的元分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:自20世紀(jì)80年代以來,國內(nèi)在父母教養(yǎng)方式與青少年問題行為的相關(guān)研究方面取得了豐富的成果,本研究采用元分析的技術(shù),對父親教養(yǎng)方式與青少年的內(nèi)隱問題行為的研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)的分析與評價(jià)。繼而希望對這一領(lǐng)域理論研究的向前發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。 方法:按照已制定的檢索標(biāo)準(zhǔn),用手工和自動(dòng)檢索的方式,對1996——2005年公開發(fā)表與未公開發(fā)表的關(guān)于父母教養(yǎng)方式與青少年問題行為相關(guān)的研究文獻(xiàn)進(jìn)行選擇。最終入選的文獻(xiàn)為27篇。對這些文獻(xiàn)進(jìn)行編碼和數(shù)據(jù)提取工作,運(yùn)用專業(yè)的元分析統(tǒng)計(jì)軟件meta53進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算。 結(jié)果:1.青少年的年齡因素是影響父親教養(yǎng)方式和青少年內(nèi)隱問題行為的一個(gè)重要的中介變量。 2.父親的情感溫暖、理解和青少年內(nèi)隱問題行為都呈極其顯著負(fù)相關(guān),父親給孩子的溫暖理解越多,孩子的內(nèi)隱問題行為越少,其中小學(xué)生和重點(diǎn)中學(xué)的中學(xué)生群體這種相關(guān)的程度更大。 3.父親的懲罰嚴(yán)厲和青少年內(nèi)隱問題行為都呈極其顯著正相關(guān),父親給孩子的懲罰嚴(yán)厲越多,青少年越容易出現(xiàn)內(nèi)隱問題行為,其中,中學(xué)生群體這種相關(guān)程度更高。 4.父親的過分干涉與青少年內(nèi)隱問題行為都呈極其顯著正相關(guān),父親給孩子干涉越多,越容易使孩子出現(xiàn)內(nèi)隱問題行為,其中小學(xué)生群體這種相關(guān)程度稍低。 5.父親的偏愛被試與青少年內(nèi)隱問題行為都呈極其顯著正相關(guān),父親給孩子過多偏愛容易使孩子出現(xiàn)內(nèi)隱問題行為,其中小學(xué)生群體這種相關(guān)程度更高。 6.父親的拒絕否認(rèn)與青少年內(nèi)隱問題行為都呈極其顯著正相關(guān)或非常顯著正相關(guān)(小學(xué)生組),父親經(jīng)常拒絕孩子或否認(rèn)孩子,容易使孩子出現(xiàn)內(nèi)隱問題行為,其中小學(xué)生群體這種相關(guān)程度要低得多。
【關(guān)鍵詞】：父親教養(yǎng)方式 內(nèi)隱問題行為 元分析 相關(guān)系數(shù)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：B844.2;G78
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-8
• 1 前言8-20
• 1.1 選題緣由8
• 1.2 國內(nèi)外父親在教養(yǎng)子女方面的重要性及研究概況8-10
• 1.3 青少年內(nèi)隱問題行為10-12
• 1.4 父親教養(yǎng)方式與青少年內(nèi)隱問題行為相關(guān)研究情況12-13
• 1.5 元分析研究方法13-20
• 1.6 問題提出20
• 2 實(shí)驗(yàn)部分20-23
• 2.1 材料20
• 2.2 方法20-23
• 3 結(jié)果23-29
• 3.1 父親情感溫暖、理解因子與青少年內(nèi)隱問題行為的元分析23-25
• 3.2 父親懲罰嚴(yán)厲因子與青少年內(nèi)隱問題行為的元分析結(jié)果25-26
• 3.3 父親過分干涉因子與內(nèi)隱問題行為的元分析結(jié)果26-27
• 3.4 父親偏愛被試因子與青少年內(nèi)隱問題行為的元分析結(jié)果27
• 3.5 父親拒絕否認(rèn)因子與內(nèi)隱問題行為的元分析結(jié)果27-28
• 3.6 父親過度保護(hù)因子與內(nèi)隱問題行為的元分析結(jié)果28-29
• 4 討論29-37
• 4.1 年齡因素是影響父親教養(yǎng)方式和青少年內(nèi)隱問題行為的一個(gè)重要的中介變量30-33
• 4.2 父親的情感溫暖、理解和青少年內(nèi)隱問題行為的關(guān)系33-34
• 4.3 父親的懲罰嚴(yán)厲與青少年內(nèi)隱問題行為的關(guān)系34-35
• 4.4 父親的過分干涉與青少年內(nèi)隱問題行為的關(guān)系35
• 4.5 父親的偏愛被試與青少年內(nèi)隱問題行為的關(guān)系35-36
• 4.6 父親的拒絕否認(rèn)與青少年內(nèi)隱問題行為的關(guān)系36
• 4.7 父親的過度保護(hù)與青少年內(nèi)隱問題行為的關(guān)系36-37
• 5 結(jié)論和建議37-40
• 5.1 結(jié)論37-38
• 5.2 建議38-40
• 參考文獻(xiàn)40-44
• 后記44

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 方必基;葉一舵;;元分析在我國心理學(xué)研究中的應(yīng)用現(xiàn)狀與思考[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

2 張軍華;;幸福感城鄉(xiāng)差異的元分析[J];社會(huì);2010年02期

3 謝晶;張厚粲;李秀玲;;父母教養(yǎng)方式、自我概念與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系[J];思想教育研究;2009年01期

4 陳家勝;陳紅香;;父母養(yǎng)育方式對初中生問題行為的影響[J];商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 滕秋玲;父親教養(yǎng)方式對高中生考試焦慮的相關(guān)研究[D];寧波大學(xué);2011年

2 吳浩生;深圳市青少年健康危險(xiǎn)行為實(shí)證研究[D];中南大學(xué);2007年

3 徐桂萍;課堂問題行為的預(yù)防策略研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

4 韓婉姝;蘭州市學(xué)前兒童父親父性意識(shí)調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2012年

5 李文潔;父母教養(yǎng)方式、人格和同伴沖突應(yīng)對方式的相關(guān)研究[D];天津師范大學(xué);2012年

6 郭鈺嬌;新生代農(nóng)民工身份認(rèn)同與偏差行為的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

7 高抗;新生代農(nóng)民工身份認(rèn)同、自尊與偏差行為關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

8 張寶;高中生父親教養(yǎng)方式、情緒調(diào)節(jié)與攻擊行為的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2013年

9 郝星;師范類大學(xué)生父親教養(yǎng)方式、自我和諧與學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2013年

10 崔廣偉;高中生父親教養(yǎng)方式、自我價(jià)值感與人際信任的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：父親教養(yǎng)方式與青少年內(nèi)隱問題行為相關(guān)的元分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：340461