新疆民族教育的發(fā)展需要各民族雙語教師的共同努力。要完成培養(yǎng)新疆少數(shù)民族學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)重任的維吾爾族化學(xué)雙語教師，不僅要擁有堅實的化學(xué)專業(yè)知識和熟練的雙語教育教學(xué)技能，還必須擁有良好的化學(xué)雙語教學(xué)情意。本研究以烏魯木齊市分別處于新手-熟手-專家發(fā)展階段的3位維吾爾族中學(xué)化學(xué)雙語教師為研究對象，通過課堂觀察和跟蹤訪談收集其典型的教學(xué)情意案例素材，從教學(xué)觀念、教學(xué)情感和教學(xué)心理品質(zhì)方面進(jìn)行研究分析發(fā)現(xiàn)：專家型教師具有正確全面的教學(xué)觀念，擁有甘于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的教學(xué)情感，具備親切隨和、樂觀善良、良好人際關(guān)系和教學(xué)追求的教學(xué)心理品質(zhì)；熟手型教師對學(xué)生要求嚴(yán)格，具備創(chuàng)造活躍課堂氛圍的能力，但教學(xué)觀念略顯傳統(tǒng)，因職業(yè)倦怠而疏于營造良好的師生關(guān)系；新手型教師工作激情飽滿，教學(xué)意志堅強(qiáng)并能寬容學(xué)生，但在創(chuàng)造輕松活躍的課堂氛圍、將先進(jìn)的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為方面缺乏實踐經(jīng)驗�；谏鲜鲅芯刻岢隽税l(fā)展維吾爾族化學(xué)雙語教師教學(xué)情意的建議：秉持全面深邃且與時俱進(jìn)的教學(xué)觀念；擁有激情、博愛并追求師生情感交融的教學(xué)情感；具備不斷完善個人魅力、追求卓越的教學(xué)心理品質(zhì)。 

【文章來源】：新疆師范大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

老師工資情況

圖 2.N 老師工資情況 圖 3.學(xué)生涂鴉困難的 S 老師 S 老師在剛轉(zhuǎn)崗到教師崗位時，業(yè)務(wù)起點從零開始逐步成能獨當(dāng)一面的骨干教師，其發(fā)展過程是艱難、充滿困擾的。2004 年，前往進(jìn)行了長達(dá)一年的雙語教師培訓(xùn)，從“空氣的測定”“課件的制作”開始

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號：3285609