近些年,隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興與發(fā)展,蒙學(xué)逐漸升溫,蒙學(xué)讀物作為經(jīng)典傳承的重要門類,也受到研究者的廣泛青睞。而《幼學(xué)瓊林》作為一部經(jīng)典蒙學(xué)著作,自產(chǎn)生以來,就以其對兒童的心智啟蒙和思想教育功能而為后世所稱道。隨著研究視野的開闊,現(xiàn)在對《幼學(xué)瓊林》的關(guān)注已經(jīng)不再僅僅局限于教育學(xué)、蒙學(xué)等傳統(tǒng)領(lǐng)域,從設(shè)計學(xué)、美學(xué)、法學(xué)、民俗學(xué)、技術(shù)史等新視角進(jìn)行的研究也越來越多。從歷史傳承來看,《幼學(xué)瓊林》自產(chǎn)生以來,篇章內(nèi)容屢經(jīng)更易而代有不同,不同版本的書名、撰著者、目錄分類也存在一些差異。這在一定程度上造成了《幼學(xué)瓊林》版本演變情況的復(fù)雜性,同時也為在文獻(xiàn)學(xué)視域下的研究提供了契機(jī)。鑒于此,本文主要立足于文獻(xiàn)學(xué),采用分階段比較法、列舉法以及圖表研究法等研究方法,從考證作者開始,繼而研究書名、考辨版本、厘清成書過程,以期考鏡源流,正本清源;同時輔以歷史、教育、心理、倫理等其他學(xué)科知識對《幼學(xué)瓊林》做出多維度探究。本文主要分為五個部分。第一部分為緒論,主要是從《幼學(xué)瓊林》自身的特點和重要性出發(fā)介紹本文的選題緣由,同時綜述前人的研究成果,闡明本文的研究目的與意義,提出自己的研究設(shè)想及方法。第二部分主要是立足《幼學(xué)瓊... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、選題意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究內(nèi)容
    四、研究方法
第二章 《幼學(xué)瓊林》其書
    一、題解《幼學(xué)瓊林》
    二、《幼學(xué)瓊林》的蒙養(yǎng)特點
    三、《幼學(xué)瓊林》的類書體例
    四、《幼學(xué)瓊林》的辭書性質(zhì)
    五、《幼學(xué)瓊林》的版本概況
第三章 《幼學(xué)瓊林》作者、成書及版本考
    一、明代之《幼學(xué)瓊林》
        (一) 邱濬與《成語考》
        (二) 程登吉與《幼學(xué)須知》
    二、清代之《幼學(xué)瓊林》
        (一) 清代初期之《幼學(xué)瓊林》
        (二) 清代中期之《幼學(xué)瓊林》
        (三) 清代晚期之《幼學(xué)瓊林》
    三、民國時期之《幼學(xué)瓊林》
        (一) 葉玉麟與《幼學(xué)白話句解》
        (二) 蔡東藩與《繪圖重增幼學(xué)故事瓊林》
第四章 《幼學(xué)瓊林》版本擷英
    一、鄒圣脈本《幼學(xué)故事瓊林》
    二、錢元龍本《幼學(xué)須知句解》
    三、周達(dá)用本《幼學(xué)故事群芳》
    四、蔡本、葉本、馬本之比較
第五章 結(jié)語
附圖
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評閱及答辯情況表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]童蒙讀物《幼學(xué)瓊林》編纂特點探析[J]. 黃寶權(quán).  蘭臺世界. 2016(22)
[2]程允升與明代蒙學(xué)教材《幼學(xué)瓊林》探析[J]. 陳靜.  蘭臺世界. 2014(23)
[3]《幼學(xué)瓊林》對寫作教學(xué)的啟示[J]. 劉春梅,粟斌.  太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(04)
[4]傳統(tǒng)蒙學(xué)教材的民俗教育價值——以《幼學(xué)瓊林》為例[J]. 毛巧暉.  教育理論與實踐. 2012(18)
[5]周易對中國古代蒙學(xué)讀物的影響[J]. 謝靜芳.  貴州民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(05)
[6]明清民間的法律啟蒙教育——以《幼學(xué)瓊林·訟獄篇》為例[J]. 梁健.  廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(03)
[7]《幼學(xué)瓊林》的特色及對國學(xué)的推介價值[J]. 高建新.  常州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(01)
[8]《幼學(xué)瓊林》對基礎(chǔ)教育課程改革的啟示[J]. 任征.  教育與教學(xué)研究. 2010(06)
[9]《幼學(xué)瓊林》對現(xiàn)代兒童教育的借鑒價值[J]. 琚圓圓.  科教文匯(下旬刊). 2009(09)
[10]類書和《幼學(xué)瓊林》[J]. 黃子房.  海南師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(04)

碩士論文
[1]《幼學(xué)瓊林》研究[D]. 王丹.東北師范大學(xué) 2016
[2]中國古代蒙學(xué)文獻(xiàn)研究[D]. 宋志霞.山東大學(xué) 2013
[3]中國傳統(tǒng)家禮文獻(xiàn)敘錄[D]. 陸睿.浙江大學(xué) 2012
[4]蒙學(xué)教材《幼學(xué)瓊林》研究[D]. 孫曉晨.東北師范大學(xué) 2011
[5]科舉制下的明清蒙學(xué)研究[D]. 劉靜芳.河北師范大學(xué) 2010
[6]綜合性蒙學(xué)讀物《幼學(xué)瓊林》研究[D]. 趙爽.吉林大學(xué) 2008



本文編號：3240158